一、陳英華:以針代筆，繡出星空之美

黑暗中發(fā)光的天體、霧狀縹緲的星云，星空之美令人震撼。繡娘陳英華決定用針線勾畫星河光影，將科學與藝術(shù)有機融合。勾稿、配色、刺繡... ...繡娘陳英華不僅精通平針繡和亂針繡等針法，同時運用調(diào)和配色、獨創(chuàng)針法，將熠熠星空繡制成藝術(shù)品， “星空系列”剌繡作品由此誕生,為傳琉非遺注入現(xiàn)代技法與創(chuàng)新活力.而在面對榮譽時，陳英華十分淡然：“ 要能坐住冷板凳，才能傳承和創(chuàng)新。” ——《以針代筆，繡出星空之美》

適用主題：傳統(tǒng)非遺、傳承與創(chuàng)新等

二、汪家平：守護文物古跡，留住歷史記憶

汪家平學歷不高，卻在文化崗位上工作了40多年。他踏實肯干、不斷學習，很早就認識到了歷史傳承和文物保護的重要性，而且身體力行。他想方設(shè)法，幾百次勸阻文物損毀和倒賣；他走訪村里老人，為古牌坊群修復(fù)竭盡全力；他精通當?shù)貧v史文化，助力鄉(xiāng)村振興。從守住身邊每一件文物開始，到完成每一項文物修復(fù)工作， “不能讓歷史只能出現(xiàn)在書本上”的想法孫素、真摯，讓他始終在基層文保這條路上堅持堅守。——《守護文物古跡留住歷史記憶》

適用主題:歷史傳承、文物保護等

三、鄉(xiāng)村教師:愛心托起孩子的夢想

夫妻教師宋忠勝、李月梅，堅守太行深處十六載，幫助山里娃走出大山是他們的夢想；自制教具的鄉(xiāng)村教師王躍增，用教具讓孩子們喜歡自然課，激發(fā)科學探索的興趣； 00后鄉(xiāng)村教師陳小寶,盡心盡力陪伴和照顧留守兒童，是學生們心目中的“好老師”“好朋友”讓每一個孩子充分享受到充滿生機的教育，讓每一個孩子帶著夢想飛得更高更遠，讓更多的孩子走出大山、共享人生出彩的機會。一代又一代默默堅守、無私奉獻的鄉(xiāng)村教師，正在讓這樣的目標成為現(xiàn)實。——《用愛心托起鄉(xiāng)村孩子的夢想》

適用主題：教書育人、無秈奉獻等

四、馬德靜：故園里，最是書香潤芳華

兒時在圖書館的快樂時光讓馬德靜與圖書館結(jié)緣，她堅信社會要發(fā)展，就一定要有圖書館等公共文化設(shè)施，能讓人們多讀書。所以馬德靜在農(nóng)村任教期間，就自掏腰包給讀不起書的孩子們買書和各類學習用品；退休后，又主動報名到綺羅圖書館當志愿者。她籌集資金重建新館，承擔了圖書館的買書、整理、編號等大量工作。今年91歲的馬德靜，已經(jīng)為圖書館義務(wù)服務(wù)了35年。她說，“我有兩個家，一個是住了60年的老房子，另一個就是這里”。

適用主題：教育、專注、敬業(yè)

五、陳際瑋：大國重器“最強大腦”設(shè)計師

航天飛行器控制系統(tǒng)，負責控制航天飛行器的飛行軌跡，被稱為飛行器的“最強大腦”。為了提升“最強大腦”的感知和識別能力，讓飛行器更快、更穩(wěn)、更準地工作，陳際瑋不知疲倦地投入工作中，搶進度、趕時間。為了消除上百次試驗中一次試驗結(jié)果1毫秒的偏差，陳際瑋曾帶領(lǐng)團隊整整論證了3天；為了找到一次飛行器飛行失敗的故障根源，他曾和團隊駐扎在試驗場，連續(xù)工作7天7夜。星空浩瀚無比，探索永無止境。陳際瑋在工作中以苦為樂，無怨無悔，為實現(xiàn)擁抱星辰大海的夢想奉獻自己的青春、智慧和熱血，成為無數(shù)中國航天人奮斗追夢、艱辛探索的縮影。

適用主題：科技強國、青春擔當