高中數(shù)學(xué)從集合與函數(shù)到三角函數(shù)，平面向量，解三角形再到數(shù)列，不等式，立體幾何，平面解析幾何，函數(shù)與導(dǎo)數(shù)，統(tǒng)計(jì)與概率等這么多塊知識(shí)點(diǎn)，看似相對(duì)獨(dú)立，但它們之間又有某種微妙的聯(lián)系，這就是高考數(shù)學(xué)的難點(diǎn)所在。

高考數(shù)學(xué)主要知識(shí)點(diǎn)

第一，函數(shù)與導(dǎo)數(shù)。主要考查集合運(yùn)算、函數(shù)的有關(guān)概念定義域、值域、解析式、函數(shù)的極限、連續(xù)、導(dǎo)數(shù)。

第二，平面向量與三角函數(shù)、三角變換及其應(yīng)用。這一部分是高考的重點(diǎn)但不是難點(diǎn)，主要出一些基礎(chǔ)題或中檔題。

第三，數(shù)列及其應(yīng)用。這部分是高考的重點(diǎn)而且是難點(diǎn)，主要出一些綜合題。

第四，不等式。主要考查不等式的求解和證明，而且很少單獨(dú)考查，主要是在解答題中比較大小。是高考的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

第五，概率和統(tǒng)計(jì)。這部分和我們的生活聯(lián)系比較大，屬應(yīng)用題。

第六，空間位置關(guān)系的定性與定量分析，主要是證明平行或垂直，求角和距離。

第七，解析幾何。是高考的難點(diǎn)，運(yùn)算量大，一般含參數(shù)。

高考數(shù)學(xué)高分答題策略

1.啃教材

高中數(shù)學(xué)有一個(gè)很大的特點(diǎn)，就是教材上的東西特別特別重要，如果孩子真的是想提上來(lái)數(shù)學(xué)成績(jī)的話(huà)，買(mǎi)一本解讀教材的輔導(dǎo)書(shū)很重要，同時(shí)配套一本教材習(xí)題集，貴精不貴多。

2.合理有效的針對(duì)性練習(xí)

練習(xí)應(yīng)具有針對(duì)性、同步性，如果見(jiàn)題就做常常起不到鞏固作用，效益低、效果差;還要學(xué)會(huì)限時(shí)完成，才能提高效率，增強(qiáng)緊迫感，不至于形成拖拉作風(fēng);學(xué)生要正確對(duì)待難題，即使做不出，也應(yīng)該明確此刻的收獲不一定小，因?yàn)閷?shí)質(zhì)上已經(jīng)鞏固了相關(guān)知識(shí)與方法，達(dá)到了一定的目的，不能因此影響信心。遇到困難問(wèn)題，應(yīng)先自己思考，實(shí)在沒(méi)有頭緒要及時(shí)向同學(xué)或老師請(qǐng)教，防止問(wèn)題積累，降低學(xué)習(xí)熱情。

3.合理分類(lèi)

在注重基礎(chǔ)的同時(shí)，盡可能將高中數(shù)學(xué)合理分類(lèi)。一方面按知識(shí)進(jìn)行條塊分類(lèi)，將基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行歸納與整理，形成全局觀念。另一方面，以方法為主線，形成專(zhuān)題，提升解題策略，爭(zhēng)取做到解一題會(huì)一類(lèi)。

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