說(shuō)到高中物理三種常見(jiàn)力，很多同學(xué)應(yīng)該都知道，有重力、彈力、摩擦力、今天我們就具體來(lái)分析一下這三種常見(jiàn)力，還不清楚的同學(xué)要趕快收藏起來(lái)哦！

重力

涉及到重力問(wèn)題時(shí)，最容易出錯(cuò)的是，把重力忘掉了。

彈力

①產(chǎn)生條件：直接接觸；彈性形變。

②大?。簭椈蓮椓=kx，其它的彈力利用牛頓定律和平衡條件求解。

③方向：壓力和支持力的方向垂直于接觸面指向被壓或被支持的物體，若接觸面是球面，則彈力的作用線一定過(guò)球心，繩的作用力一定沿繩，桿的作用力不一定沿桿。

特別提醒：繩只能產(chǎn)生拉力，桿既可以產(chǎn)生拉力，也可以產(chǎn)生支持力，在分析豎直平面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意兩者的區(qū)別。

摩擦力

①產(chǎn)生條件：①接觸且擠壓②接觸面粗糙③有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或者相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。

②大?。夯瑒?dòng)摩擦力大小 ,與接觸面的面積和物體運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)；靜摩擦力大小根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律或平衡條件求解。

③方向：沿接觸面的切線方向，并且與相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反。

力的合成與分解

受力分析

（1）受力分析的一般順序

先分析場(chǎng)力（重力、電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力），再分析接觸力（彈力、摩擦力），最后分析其它力

（2）受力分析應(yīng)該知道的三個(gè)技巧：

①建立受力分析思維模板，也就是養(yǎng)成按一定順序進(jìn)行受力分析的習(xí)慣，這樣可有效的防止“丟力”；

②善于變換研究對(duì)象，如果不能直接判斷某物體是否對(duì)研究對(duì)象有力的作用，這時(shí)可以先分析這個(gè)物體的受力情況，再分析研究對(duì)象的受力情況；

③結(jié)合運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及時(shí)修正，由于彈力和摩擦力是被動(dòng)力，它們的大小和方向與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有密切的聯(lián)系，所以分析物體的受力情況時(shí)，除了根據(jù)力產(chǎn)生的條件判斷外，還必須根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，給合牛頓運(yùn)動(dòng)定律和平衡條件及時(shí)修正。

（3）受力分析還就注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

①注意要找到施力物體

②注意區(qū)分性質(zhì)力和效果力

③合力和分力不能重復(fù)考慮

④注意內(nèi)力和外力

⑤可把所有力的作用點(diǎn)（箭尾）都畫在物體的重心處，在保證科學(xué)性的前提畫力的示意圖。

共點(diǎn)力的平衡

物體受三個(gè)力作用下平衡時(shí)，則這三個(gè)力的矢量箭頭首尾相接，構(gòu)成一個(gè)矢量三角形，反之也成立。利用矢量三角形，可能根據(jù)正弦定理、余弦定理或相似三角形等數(shù)學(xué)知識(shí)求解。

（3）圖解法進(jìn)行動(dòng)態(tài)平衡分析

圖解法分析物體動(dòng)態(tài)平衡問(wèn)題時(shí)，一般物體只受三個(gè)力作用，且其中一個(gè)大小和方向均不變（已知恒力），另一個(gè)力的方向不變，第三個(gè)力的大小、方向均發(fā)生變化。一般做法是：對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行受力分析，畫出受力示意圖，再依據(jù)某一力的變化，在同一圖中作出物體若干狀態(tài)下的平衡受力圖（力的平行四邊形或三角形），從而確定力的大小及方向的變化情況。