1.先準(zhǔn)備藝考，等藝考結(jié)束后開(kāi)始學(xué)習(xí)文化課

在時(shí)間線上，藝考早于高考，以美術(shù)考生為例，大部分美術(shù)生選擇在高二結(jié)束的暑假開(kāi)始就進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課集訓(xùn)直至美術(shù)考試結(jié)束，在此期間完全放棄文化課，等藝考結(jié)束之后再集中準(zhǔn)備文化課。但是，你想過(guò)沒(méi)有，大多數(shù)人的選擇就是正確的嗎？藝術(shù)生文化底子本就薄弱，大半年完全不接觸文化課這樣真的好嗎？據(jù)數(shù)據(jù)顯示，每一年因?yàn)槲幕煽?jī)拖后腿導(dǎo)致不能被心儀錄取的學(xué)生比比皆是！

建議同學(xué)們，在集中精進(jìn)專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，抽出一小部分時(shí)間預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)文化課，不要求你無(wú)師自通，只希望在藝考結(jié)束之后進(jìn)入文化課補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，你能清楚的知道自己的薄弱點(diǎn)在哪里。

2.盲目補(bǔ)習(xí)文化課

相對(duì)于普通考生來(lái)說(shuō)，藝考生補(bǔ)專(zhuān)業(yè)課占用大部分時(shí)間和精力。文化課基礎(chǔ)薄弱，一些家長(zhǎng)和學(xué)生盲目跟風(fēng)，盲目做題。這樣不僅對(duì)文化課復(fù)習(xí)沒(méi)有幫助，反而讓考生精疲力盡，疲憊不堪。那么藝術(shù)生應(yīng)該如何進(jìn)行文化課備考呢？

建議：一定要在老師的指導(dǎo)下有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)，高考題雖然年年不同，但是一定有規(guī)律可循，有些知識(shí)點(diǎn)是必考的。找準(zhǔn)切入點(diǎn)，掌握了高考必考知識(shí)點(diǎn)，文化成績(jī)一定不會(huì)差。

3.學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃，且要求面面俱到

藝術(shù)生的文化課復(fù)習(xí)最缺乏的是詳細(xì)并科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一進(jìn)入高三，自身整個(gè)的學(xué)習(xí)計(jì)劃就應(yīng)該了然于胸，不管在專(zhuān)業(yè)集訓(xùn)還是最后的文化課突擊時(shí)期，都應(yīng)該做到有條不紊。

考生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要結(jié)合自身實(shí)際情況多聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，最后將詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃以書(shū)面的形式呈現(xiàn)出來(lái)，放在最顯眼的地方督促自己。

依照學(xué)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)時(shí)，切記不要追求面面俱到，這是很多藝考生最容易犯的錯(cuò)誤。

由于藝術(shù)生學(xué)習(xí)時(shí)間有限，在備考的過(guò)程中一定要學(xué)會(huì)取舍，分清主次，主抓重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于自己的強(qiáng)勢(shì)科目和提分較快的科目，可以適當(dāng)?shù)亩嗷ㄙM(fèi)些時(shí)間。根據(jù)制定好的計(jì)劃復(fù)習(xí)，規(guī)避茫無(wú)目的的復(fù)習(xí)。

4.注重綜合成績(jī)，忽視單科成績(jī)

在每年的招生錄取工作中，都會(huì)出現(xiàn)一些很特別的事情，一些考生的文化課成績(jī)和專(zhuān)業(yè)成績(jī)考的都不錯(cuò)，可就是生生的被某些院校淘汰。

究其原因發(fā)現(xiàn)，這些考生一味的追求總分而忽視了個(gè)別院校對(duì)語(yǔ)數(shù)外單科成績(jī)的要求，比如：有些院校要求考生的英語(yǔ)、語(yǔ)文成績(jī)要在80分以上。所以考生在學(xué)習(xí)文化課時(shí)，一定要熟知報(bào)考院校的錄取規(guī)則，不要心存僥幸。

5.缺乏自信，盲目報(bào)名補(bǔ)習(xí)班

文化課是藝術(shù)生的短板，加之長(zhǎng)時(shí)間的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)和考試，使得大多數(shù)藝術(shù)生對(duì)自身的文化課缺乏信心，產(chǎn)生緊張、恐懼的心理，有的考生情急之下聽(tīng)信他人之言盲目報(bào)名補(bǔ)習(xí)班，結(jié)果被一些不正規(guī)的補(bǔ)習(xí)班毀掉了自己的大好前程，每年這樣的例子都不在少數(shù)。

建議針對(duì)文化層次不同的考生，建議考生要選擇負(fù)責(zé)任的專(zhuān)門(mén)的藝考生文化課培訓(xùn)學(xué)校。在這類(lèi)培訓(xùn)學(xué)校里，老師們可以進(jìn)行分層次教學(xué)，根據(jù)不同層次的學(xué)生講解不同的內(nèi)容，預(yù)留不同的學(xué)習(xí)作業(yè)，針對(duì)性地進(jìn)行課下輔導(dǎo)。