高三語文復(fù)習(xí)技巧有哪些：多模塊備考不可偏廢
?閱讀非連續(xù)性文本（多文本）
閱讀非連續(xù)性文本(多文本)時，考生要迅速把握句子主干，不要被枝節(jié)性內(nèi)容影響，爭取用最簡短的詞語或短語概括每段敘述重點，通過文段大意概括迅速梳理文本敘述思路?？忌謼l作答，并盡量使用主謂賓齊全的陳述句，在一定程度上參考分值作答。

文言文
文言文復(fù)習(xí)要注重遷移，舉一反三?？忌蓪⑵綍r的實詞、虛詞和句式等知識點的訓(xùn)練落實到譯文當(dāng)中，根據(jù)具體語境確定詞義，積累關(guān)鍵實詞及文化常識，體會疑難句的分析方法。
詩歌鑒賞
要以讀懂作者為前提，以聯(lián)想想象為手段，逐步提高鑒賞水平。考生讀詩時先要從標(biāo)題入手，整體把握作品，利用好作者背景和相關(guān)典故;鍛煉通過意象聯(lián)想畫面的能力，擺脫語序和用詞對詩歌理解的干擾;聚焦鑒賞形象和手法的相關(guān)知識點，做到答題規(guī)范、準(zhǔn)確。當(dāng)然，作家流派、作品風(fēng)格的日常積累也非常重要。
文學(xué)類文本的閱讀
考生要本著從容閱讀的原則，即分層次有步驟地逐句、逐段閱讀，在這個基礎(chǔ)上把握文本的特色、主旨。只要讀懂文章，就會知道題目是從何而來，進(jìn)而找到答題對象。逐句閱讀并不是浪費時間，考生只要堅持這樣訓(xùn)練，閱讀速度就會隨之提升。文本分析時，思考角度要由表及里，由此即彼，因?qū)嵕吞?，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘有形材料背后隱藏的內(nèi)容，聯(lián)系社會現(xiàn)實，從生活角度分析，從精神層面評判。
寫作
微寫作的練習(xí)要注意題目要求，寫作時不要拖沓或觀點不明確，同時注意用詞得體。大作文要解決審題立意及結(jié)構(gòu)問題?？忌綍r多注意積累素材，包括時政新聞、生活材料和書本材料;注意作文和前面散文的關(guān)系，找到最佳立意點;有條件的話要先列提綱。