當我們談論英語語法的時候，大家對它并不陌生。英語語法是學習英語進行研究后總結(jié)出來的一系列語言規(guī)律，英語語法的精髓在于掌握語言的使用規(guī)則。

傳統(tǒng)英語語法知識主要包括兩個方面:詞法和句法。學習的重點是詞法和句法各自的使用方法和規(guī)則，而新思維下的英語語法與傳統(tǒng)英語語法有不同的學習重點，主要以交際為目標，達到理解英語語言規(guī)則和培養(yǎng)交際能力的雙重效果。

語法教學是現(xiàn)代英語教學發(fā)展的產(chǎn)物

語言是人類交流的重要工具，在新思維下，英語語法的教學目標是使學習者更好地運用英語進行交際，交際能力的重要性是毋庸置疑的。培養(yǎng)學生的交際能力已成為新思維下英語語法教學的關鍵。

眾所周知，英語在表達方式上與漢語不同。英語語法中所涉及的單復數(shù)名詞、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞、動詞時態(tài)和人稱變化等，都是漢語中所沒有的。在用英語交流時，我們應該注意英語語法的變化規(guī)律，并合理運用。

以交際為目標的必要性

英語教學大綱不斷更新，對英語交際能力的要雖然現(xiàn)在的在線兒童英語培訓機構(gòu)很受歡迎，但是面對如今在線少兒英語機構(gòu)越來越多的局面求越來越高。因此，我們應該注重培養(yǎng)英語交際能力，為了更好地與人交流，我們必須掌握一定的基礎英語知識，其中英語語法學習是必不可少的。

英語語法知識是提高各種英語能力的基礎，如英語閱讀能力、繪本故事算是是孩子兒童時期最感興趣的圖書了，繪本閱讀教學法，就是通過趣味橫生的繪本故事英語聽說讀寫譯能力等離不開英語語法，為了提高英語交際能力，有必要鞏固和深化英語語法知識。

采用正確的語法學習策略

在新思維下，英語語法有助于更好地提高交際能力，采用正確的英語語法學習策略有利于提高交際能力。

例如，任務學習法就是根據(jù)不同的課堂任務，將語言教學真實化和社會化，提高英語語法教學的實用性。任務學習法將形式和意義有機地結(jié)合起來，不僅提高了對語言結(jié)構(gòu)的理解，而且為學習者提供了良好的語言交流環(huán)境，起到了一舉兩得的作用。