1、家長(zhǎng)跟孩子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)

孩子英語(yǔ)單詞學(xué)得不好，主要有兩方面，一是孩子學(xué)習(xí)興趣不大，希望有玩伴陪他一起學(xué)習(xí)，二是學(xué)習(xí)過程枯燥無聊，缺少有趣的教學(xué)方法來幫助孩子記憶學(xué)習(xí)。

根據(jù)以上兩點(diǎn)情境是教師人為 創(chuàng)設(shè)的典型場(chǎng)景，deenlamp.com是在教學(xué)和教育過程中創(chuàng)設(shè)的有情之境，是一種人為優(yōu)化的典型環(huán)境。，家長(zhǎng)是孩子最好的輔導(dǎo)老師，可以跟孩子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。而家長(zhǎng)也隨時(shí)監(jiān)督孩子的單詞學(xué)習(xí)進(jìn)度。

2、鼓勵(lì)孩子，提高孩子學(xué)習(xí)單詞自信心

孩子在面對(duì)英語(yǔ)單詞時(shí)，有時(shí)也會(huì)偷懶、不想學(xué)習(xí)，這是孩子學(xué)習(xí)的正常表現(xiàn)，家長(zhǎng)若是一味打罵責(zé)備孩子，反而會(huì)降低學(xué)習(xí)的積極性，再加上方法不正確，甚至就出現(xiàn)學(xué)習(xí)的反效果。

所以正確做法是家長(zhǎng)不要吝嗇鼓勵(lì)，家長(zhǎng)可以詢問孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題，并一起解決來提高學(xué)習(xí)的自信心。

3、杜絕讓孩子死記硬背

死記硬背不是學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的正確方式，所以不要采取這種做法。在單詞學(xué)習(xí)上，可以采用聯(lián)想學(xué)習(xí)，情景學(xué)習(xí)或是單詞拆分記憶學(xué)習(xí)都是可以的，這些方法都能有效提高英語(yǔ)單詞記憶水平。

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