導(dǎo)語(yǔ)

初中生提高英語(yǔ)成績(jī)的方法：早期建立良好的聽說(shuō)能力將為以后正式學(xué)習(xí)外語(yǔ)打下良好的基礎(chǔ)。 幼兒期是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒期也有學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)的巨大潛力。當(dāng)母語(yǔ)鞏固到一定程度時(shí)，就需要學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言。 這對(duì)開發(fā)這一潛力大有裨益。 通過熟悉另一種語(yǔ)言和另一個(gè)社會(huì)的文化，這拓寬了孩子們的視野，增加了他們的知識(shí)。

1.背單詞

背單詞是學(xué)好英語(yǔ)的第一步，就像我們學(xué)語(yǔ)文要先從漢字學(xué)起一樣，在語(yǔ)文中，英文字母等同于拼音，而單詞等同于漢字，這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)。

詞匯量的積累是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，不是一蹴而就的，所以背單詞也需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持，無(wú)論是課堂上的單詞還是課標(biāo)要求內(nèi)的課本以外單詞，都需要堅(jiān)持才能有效果。

背單詞的方法也有很多種，除了對(duì)著課本上的單詞表背單詞外，如果學(xué)生自控能力強(qiáng)并有手機(jī)，可以在手機(jī)上下載背單詞 app，每次想玩手機(jī)前都要先背單詞，把背單詞變成一種習(xí)慣，而不是一種負(fù)擔(dān)，這樣單詞量也會(huì)慢慢增加。

此外，還可以準(zhǔn)備一本小的單詞本。在閱讀英語(yǔ)課文時(shí)，遇見陌生單詞可以查出來(lái)意思，并把它們記錄在本子上。當(dāng)看到有語(yǔ)境優(yōu)美的句子時(shí)，也可以把它們記錄下來(lái)。

2.整理語(yǔ)法

畢竟英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，所以要學(xué)好英語(yǔ)，學(xué)習(xí)語(yǔ)法也是必不可少的，我們都知道學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候要記筆記。事實(shí)上，我們主要記錄的是語(yǔ)法知識(shí)。

有些學(xué)生認(rèn)為，記的哪些語(yǔ)法知識(shí)在語(yǔ)法書上都有，為什么還要花時(shí)間再抄一遍呢?其實(shí)，記筆記的過程不只是抄寫的過程，而是按照自己的習(xí)慣組織知識(shí)的過程。

語(yǔ)法書是根據(jù)作者自己的習(xí)慣寫的，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，按照自己的習(xí)慣重新整理筆記，其實(shí)是一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程。

3.讀英文報(bào)紙，看英美劇

學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，很多人都會(huì)提到“語(yǔ)感”這個(gè)詞。誠(chéng)然，良好的英語(yǔ)語(yǔ)感對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有很大的幫助。

例如聽力，如果經(jīng)常處于英語(yǔ)的環(huán)境中，對(duì)英語(yǔ)對(duì)話的理解也會(huì)更快，考試中的聽力部分也會(huì)變得更好，而且不會(huì)因?yàn)槁犃Σ牧系乃俣瓤欤Z(yǔ)氣強(qiáng)烈而造成理解上的困難。

再如完形填空，很多學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)都不太好，在做完形填空的時(shí)候準(zhǔn)確率卻很高，這是因?yàn)樗麄冇泻芎玫恼Z(yǔ)感，即使不能用基礎(chǔ)知識(shí)去判斷要填什么，但如果把單詞填空連著看，也可以通過良好的語(yǔ)感來(lái)決定選擇哪個(gè)選項(xiàng)。

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