培訓(xùn):日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、俄語(yǔ)、韓語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)
北京新東方法語(yǔ)零基礎(chǔ)培訓(xùn)班,幫助學(xué)員掌握的發(fā)音規(guī)則,能夠熟練地拼讀任何法語(yǔ)單詞,運(yùn)用正確的法語(yǔ)語(yǔ)調(diào)朗讀,1800-2000個(gè)左右的單詞量,熟悉法語(yǔ)書寫格式,日常對(duì)話,閱讀理解。通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫等多個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí),達(dá)到學(xué)會(huì)法語(yǔ)的目的。
法語(yǔ)和英文的動(dòng)詞差異
1.關(guān)于"se+verbe"許多人認(rèn)為英語(yǔ)中對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是"verb+oneself"這個(gè)形式了,其實(shí)之間還是有不少差異的。首先,有些詞在英語(yǔ)并不含有"自反"的含義。
y to avail oneself of profiter de
有些時(shí)候要用each other,當(dāng)"se +verbe"表示“互相"這個(gè)含義:. Y They hate each other. Ils se haissent.
還有些法語(yǔ)代動(dòng)詞(verbes pronominaux)在英語(yǔ)中壓根就沒(méi)有"自反"的含義。
y to rejoice se réjouir
Y to notice s'apercevoir等等..
2.關(guān)于時(shí)態(tài)英語(yǔ)中不靠助動(dòng)詞就能構(gòu)成的時(shí)態(tài)只有兩個(gè):一般現(xiàn)在時(shí)(le présent simple)和一般過(guò)去時(shí)(le preterite)。而法語(yǔ)中直陳式的一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、未完成過(guò)去時(shí)以及條件式、命令式、虛擬式的一般現(xiàn)在式都不用助動(dòng)詞即能構(gòu)成。而與法語(yǔ)不同的是,第二人稱單數(shù)在現(xiàn)代英語(yǔ)(langue courante)中已經(jīng)不用了,但我們今天在很多詩(shī)集中還能讀到它們。現(xiàn)將主要形式列于下方:
thou art, thou wast (BE)
thou hast, thou hadst (HAVE)
thou dost, thou didst (DO)
thou shalt, thou wilt (SHALL)
對(duì)于一般動(dòng)詞而言,后綴為-st或-est (Thou playest.)·
代詞:主語(yǔ)thou,賓語(yǔ)thee,自反thyself.
物主:形容詞thy,代詞thine.
新東方前途出國(guó)成立于1996年,是新東方旗下從事出國(guó)留學(xué)服務(wù)的專職機(jī)構(gòu),業(yè)務(wù)范圍涵蓋廣泛,包括考試指導(dǎo)、留學(xué)規(guī)劃、背景提升、學(xué)校申請(qǐng)、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)、文書指導(dǎo)、簽證服務(wù)、職業(yè)規(guī)劃等方面,讓學(xué)生輕松享受“一站式”服務(wù)。
新東方前途出國(guó)已經(jīng)與美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國(guó)、中國(guó)香港、新加坡、馬來(lái)西亞、德國(guó)、法國(guó)、瑞士、瑞典、愛(ài)爾蘭等幾十個(gè)國(guó)家和地區(qū)的眾多教育機(jī)構(gòu)建立良好的合作關(guān)系,目前在全國(guó)40個(gè)城市設(shè)立分公司,覆蓋北京、上海、廣州、天津、西安、武漢、杭州、成都、南京、鄭州、長(zhǎng)沙、大連、青島等國(guó)內(nèi)主要的留學(xué)市場(chǎng),并在英國(guó)、澳大利亞、加拿大、日本設(shè)有全資子公司。
校區(qū)地址:北京市海淀區(qū)中關(guān)村大街15號(hào)創(chuàng)業(yè)公社中關(guān)村國(guó)際創(chuàng)客中心。
適合學(xué)員
• 想要進(jìn)行系統(tǒng)、完整的法語(yǔ)學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)法語(yǔ)有硬性需求(如赴法留學(xué)、工作等),學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、規(guī)劃清楚、重視考試成績(jī)。
• 希望得到個(gè)性化、針對(duì)性指導(dǎo)語(yǔ)言運(yùn)用能力,打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ);希望在針對(duì)性強(qiáng)、效率高的課堂學(xué)習(xí);希望根據(jù)自身時(shí)間和具體需求得到學(xué)習(xí)顧問(wèn)貼心協(xié)助服務(wù)。
包含內(nèi)容
法語(yǔ)全程班——精品/零起點(diǎn)-A2
法語(yǔ)全程班——精品/零起點(diǎn)-B1
法語(yǔ)全程班——精品/零起點(diǎn)-B2
法語(yǔ)全程班——精品/A2-B2
法語(yǔ)全程班——精品/B1-B2
課程介紹
得益于小班授課,學(xué)生能在高效的學(xué)習(xí)氛圍中和教師團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下,通過(guò)階段測(cè)試、學(xué)情分析、聽(tīng)力單詞打卡、線上同步課程和學(xué)習(xí)顧問(wèn)服務(wù),了解法語(yǔ)知識(shí)框架并掌握實(shí)用單詞、句型,在深入了解法國(guó)文化的同時(shí),構(gòu)建更堅(jiān)實(shí)的法語(yǔ)語(yǔ)法體系和單詞體系。使學(xué)員減輕備考?jí)毫Γㄟ^(guò)定制化學(xué)習(xí)更有效地達(dá)到相關(guān)語(yǔ)言等級(jí),扎實(shí)法語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫技能。
適合學(xué)員
• 計(jì)劃去英語(yǔ)系國(guó)家留學(xué)的學(xué)員 • 英語(yǔ)基礎(chǔ)較好,將法語(yǔ)作為第二外語(yǔ)且有考試需求的學(xué)員
包含內(nèi)容
法英暢學(xué)計(jì)劃——精品尊享/零起點(diǎn)-A2
法英暢學(xué)計(jì)劃——一對(duì)一/零起點(diǎn)-國(guó)際課程考試
課程介紹
通過(guò)老師的全程陪伴,使學(xué)員在高效的課程中了解法語(yǔ)知識(shí)框架并掌握實(shí)用單詞、句型及常見(jiàn)主題情景,精講精練。在深入了解法國(guó)文化的同時(shí),構(gòu)建更堅(jiān)實(shí)的法語(yǔ)語(yǔ)法體系,培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力。更好地達(dá)到相關(guān)語(yǔ)言等級(jí)并為相關(guān)語(yǔ)言考試打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。
適合學(xué)員
• 在準(zhǔn)備或計(jì)劃移民加拿大學(xué)員 • 有移民考試需求(TEF AQ/ TEF CANADA)的學(xué)員
包含內(nèi)容
法加通計(jì)劃——精品/零起點(diǎn)-移民考試
法加通計(jì)劃——零起點(diǎn)-移民考試
法加通計(jì)劃——一對(duì)一/移民考試
課程介紹
移民加拿大會(huì)法語(yǔ)更具優(yōu)勢(shì),法加通計(jì)劃針對(duì)不同需求的移民人士,通過(guò)小班授課和考試vip老師全程陪伴,使學(xué)員在高效的課程中了解法語(yǔ)知識(shí)框架并掌握實(shí)用單詞、句型,精講精練。幫助學(xué)員構(gòu)建更堅(jiān)實(shí)的法語(yǔ)語(yǔ)法體系,更有效地達(dá)到相關(guān)語(yǔ)言等級(jí),扎實(shí)法語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫運(yùn)用技能,幫助備考TEFAQ或TEF CANADA考試。
適合學(xué)員
• 在工作中需要使用法語(yǔ)進(jìn)行商務(wù)交流的學(xué)員 • 英語(yǔ)基礎(chǔ)較好,但使用英語(yǔ)考試有難度的學(xué)員
包含內(nèi)容
商務(wù)精品/零起點(diǎn)-B1
課程介紹
隨著中國(guó)和法國(guó)以及非洲的貿(mào)易越來(lái)越緊密,具有專業(yè)技能知識(shí)的人才也逐漸需要法語(yǔ)這門語(yǔ)言作為載體,進(jìn)行商務(wù)貿(mào)易往來(lái)。本產(chǎn)品課程從語(yǔ)音、語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō)、閱讀、寫作等方面來(lái)講授法語(yǔ)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)上階段的課程知識(shí)。針對(duì)學(xué)員具體情況有側(cè)重地進(jìn)行細(xì)講精練,配合商務(wù)法語(yǔ)知識(shí),鍛煉實(shí)際運(yùn)用能力,為學(xué)員在商務(wù)貿(mào)易工作中法語(yǔ)的運(yùn)用提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
適合學(xué)員
• 在工作中需要使用法語(yǔ)進(jìn)行商務(wù)交流的學(xué)員
• 英語(yǔ)基礎(chǔ)較好的學(xué)員
包含內(nèi)容
浪漫法蘭西精品/零起點(diǎn)-A2
課程介紹
通過(guò)小班授課,使學(xué)員在高效的課程中了解法語(yǔ)知識(shí)框架并掌握實(shí)用單詞、句型,精講精練。在深入了解法國(guó)文化的同時(shí),構(gòu)建更堅(jiān)實(shí)的法語(yǔ)語(yǔ)法體系,培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力。更有效地達(dá)到相關(guān)語(yǔ)言等級(jí),扎實(shí)法語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫運(yùn)用技能。為學(xué)員在生活中法語(yǔ)的運(yùn)用提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
法語(yǔ)和英文的動(dòng)詞差異:
1.關(guān)于分詞詞綴的讀音和拼寫法語(yǔ)中分詞詞綴的讀音比較規(guī)則。但必須注意現(xiàn)在分詞(gérondifs)的一些特殊變位,比如-vaincre變成vainquant等。而英語(yǔ)中須注意的是,在過(guò)去分詞詞尾為-red時(shí), "r"不發(fā)音(ordered)英語(yǔ)中還有一些作形容詞的過(guò)去分詞詞尾發(fā)音為[id]:wicked(méchant), wretched(misérable), naked(nu), ragged(en haillons), rugged(rugueux), a ged(très âgé), learned(érudit)
其中尤其要注意最后的那個(gè)詞, "learned"作形容詞的發(fā)音。
2.關(guān)于否定英語(yǔ)的否定形式是“單否定”,而法語(yǔ)是“雙否定”。
Y There was hardly anybody on the beach. Il n'y avait presque personne sur la plage.
我們不說(shuō)《nearly nobody》或《almost nobody》 ,而法語(yǔ)中是《presque personne》同樣,Presque rien =hardly anything
Presque pas de = hardly any
Presque jamais = hardly ever
以上就是北京新東方歐亞小語(yǔ)種培訓(xùn)中心為您提供北京新東方零基礎(chǔ)法語(yǔ)輔導(dǎo)課程班型介紹的全部?jī)?nèi)容,更多內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)入培訓(xùn)開(kāi)班 查看