國際初中對于孩子的成長和發(fā)展有著很大的影響，選擇上國際初中會(huì)帶來很多利益和助益，但同時(shí)也存在一些挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，因此作為家長在為孩子挑選國際學(xué)校時(shí)，要著重注意。

1.實(shí)現(xiàn)辦學(xué)理念走深走心走實(shí)，需要將辦學(xué)理念融入學(xué)校文化建設(shè)，滲透課程教學(xué)全過程，貫穿學(xué)校治理各方面，著力打造張家口未來學(xué)校身份標(biāo)識(shí)，彰顯張家口未來學(xué)校品牌特色。

2.將辦學(xué)理念融入學(xué)校文化建設(shè)。通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳、舉辦相關(guān)活動(dòng)等方式，加深對辦學(xué)理念的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)化為全體教職員工共同愿景、生活方式、行為自覺，凝聚成共同歸屬感、自豪感和榮譽(yù)感。與此同時(shí)，將辦學(xué)理念與校訓(xùn)校歌、文明禮儀、成人儀式、開學(xué)畢業(yè)典禮、校慶紀(jì)念日、儀式感養(yǎng)成等無形載體，以及校旗?；?、校報(bào)?？?、辦公用品、走廊過道、教室宿舍、禮堂餐廳、內(nèi)外環(huán)境、網(wǎng)站以及“兩微一端”等有形載體融為一體，讓學(xué)校每個(gè)角落都能見到辦學(xué)理念的身影，聽到辦學(xué)理念的召喚，聞到辦學(xué)理念的芬芳。

3.將辦學(xué)理念滲透課程教學(xué)全過程。課程教學(xué)是學(xué)校教育的中心環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)和教育價(jià)值的主渠道，集中體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)理念。一方面，需要強(qiáng)化教師對學(xué)校辦學(xué)理念的高度認(rèn)同。教師是課程教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)、反復(fù)研討、碰撞交流、深入體悟，從而加深對張家口未來學(xué)校辦學(xué)理念的理解與認(rèn)識(shí)，做到融會(huì)貫通、真信篤行，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)理念的再挖掘再創(chuàng)造再發(fā)展，轉(zhuǎn)化為身體力行和人格示范，融入教學(xué)環(huán)境、課程設(shè)計(jì)和備課教案。

4.另一方面，需要將辦學(xué)理念貫穿課程實(shí)施規(guī)劃、校本課程開發(fā)、課程建設(shè)與管理、教育教學(xué)方法創(chuàng)新，以及學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、綜合素質(zhì)評價(jià)等過程，融入科組教研、集體備課、聽課評課、職業(yè)規(guī)劃、ms講座等環(huán)節(jié)，細(xì)化到每一節(jié)課、每一次活動(dòng)，每一個(gè)教育行為之中，進(jìn)而發(fā)生“化學(xué)反應(yīng)”，對師生產(chǎn)生潛移默化的熏陶、約束和教化作用。

5.將辦學(xué)理念貫穿學(xué)校治理各方面。首先，將辦學(xué)理念貫穿學(xué)校章程，并以其為引領(lǐng)構(gòu)建起學(xué)校規(guī)章制度、管理體制、運(yùn)行機(jī)制，使之內(nèi)化為學(xué)校治理基本依據(jù)、師生員工行為準(zhǔn)則。其次，將辦學(xué)理念貫穿學(xué)校董事會(huì)、校長辦公會(huì)議事決策機(jī)制，細(xì)化議事決策程序，充分發(fā)揮工會(huì)教代會(huì)作用，拓寬師生參與民主管理渠道，增強(qiáng)學(xué)校健康發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力。

6.再次，將辦學(xué)理念貫穿董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，科學(xué)把握學(xué)校發(fā)展定位，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃與課程實(shí)施方案，形成學(xué)前、小學(xué)、初中、高中教育并舉且融合貫通工作機(jī)制，健全與在京相關(guān)高校和科研院所協(xié)同育人機(jī)制，完善與張家口市及經(jīng)開區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源集約共享機(jī)制。

7.最后，將辦學(xué)理念貫穿智慧校園建設(shè)，構(gòu)建高效便捷的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境和支持服務(wù)平臺(tái)，聚合推廣國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，創(chuàng)設(shè)綠色友好學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)線上線下教育深度融合，強(qiáng)化質(zhì)量管理，進(jìn)而彰顯張家口未來學(xué)校鮮明的文化氣質(zhì)與個(gè)性品格。

初中階段就讀國際校注意事項(xiàng)——入校學(xué)生要參加面試和筆試

值得注意的是，由于國際學(xué)校的學(xué)制并不一定和國內(nèi)的相同，學(xué)生也并非都是小學(xué)畢業(yè)之后才進(jìn)入國際學(xué)校讀初中。不少學(xué)生在普通學(xué)校讀完五年級就讀初一。也有的學(xué)生上完六年級后，直接讀初二。有些小學(xué)畢業(yè)生的英語水平弱一點(diǎn)，跟不上，可能會(huì)選擇讀初一。在其他學(xué)制與國內(nèi)不同的學(xué)校，也存在類似的情況。

“一般對普通學(xué)校小升初進(jìn)入本校的學(xué)生都要經(jīng)過考察。”學(xué)生首先要申請，之后學(xué)校會(huì)做評估，通過評估之后學(xué)生要參加學(xué)校組織的筆試和面試，筆試包括英語和數(shù)學(xué)兩科，面試是簡單的溝通和對話。“公辦小學(xué)學(xué)生的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)一般都沒問題，英語水平尤其聽說水平可能會(huì)弱一點(diǎn)。對于英語水平較弱的學(xué)生，會(huì)有英語強(qiáng)化課程。”