語言學(xué)習(xí)，如果是一個(gè)人的學(xué)習(xí)，是一件很枯燥的事情，效率也不高。尤其是孩子，各方面理解能力不強(qiáng)，自我約束能力不強(qiáng)。此時(shí)，給孩子報(bào)一個(gè)少兒英語培訓(xùn)班是很有必要的，下面是小編為大家整理的“昆明排名前三的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹”相關(guān)內(nèi)容，供參考。

一.i2艾途兒童成長(zhǎng)中心。

昆明i2艾途兒童成長(zhǎng)中心隸屬于成都艾途教育科技集團(tuán)有限公司，艾途教育(i2)成立十年，一直致力于為兒童提供素質(zhì)教育服務(wù)，基于少年兒童認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，開展語言能力、表演藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)，旨在幫助少年兒童以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)觀察與思考能力、探究與解決問題能力、溝通與合作能力以及跨文化理解與表達(dá)能力，積極推進(jìn)少年兒童核心素養(yǎng)的全面提升，并形成一定的才藝專長(zhǎng)。i2品牌發(fā)展多年，目前擁有外教500余名，已進(jìn)駐全國(guó)15個(gè)省25個(gè)城市。

二.易貝樂少兒英語培訓(xùn)中心。

易貝樂少兒英語專注于2-12歲少兒英語教育，高端教育品牌，易貝樂少兒英語所使用的Eblocks教學(xué)方案-全國(guó)全球40個(gè)國(guó)家17000所教學(xué)機(jī)構(gòu)都在使用的新一代教育方案，曾兩次獲得聯(lián)合國(guó)“WSA年度最佳英語學(xué)習(xí)方案獎(jiǎng)”。

易貝樂少兒英語是Positivo公司在全球主打的教育品牌，它凝聚了200多名國(guó)際資深教育專家、兒童心理專家歷經(jīng)20余年，根據(jù)中國(guó)2-12歲兒童的語言學(xué)習(xí)規(guī)律，專門研發(fā)了以孩子為中心的新一代自主學(xué)習(xí)教育方案，11級(jí)自主學(xué)習(xí)路線圖，差異化教學(xué)，0基礎(chǔ)也能學(xué)，解決傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)的三大難題，激發(fā)興趣，讓學(xué)習(xí)自然發(fā)生，教會(huì)方法，自然習(xí)得，在實(shí)踐中自主探索，真正做到把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，是全球第一家廣泛采用“多感官、多媒體、交互式”教學(xué)的少兒英語啟蒙教育體系，致力于更快、更有效地幫助孩子學(xué)習(xí)英語。

三.邁格森青少兒英語學(xué)習(xí)中心。

邁格森青少兒英語輔導(dǎo)中心是新東方教育科技集團(tuán)和美國(guó)麥格希集團(tuán)2011年，在紐約證券交易所正式宣布成立的，旨在為中國(guó)家庭提供一站式少兒英語培訓(xùn)和國(guó)際化的家庭教育服務(wù)。

經(jīng)歷了10年的沉淀，已遍布全國(guó)6大城市，其中成都共11校區(qū)，服務(wù)超過4000組本地家庭。

邁格森入職老師均為英語專業(yè)畢業(yè)，且持有英語專八證書和TKT證書（英語教學(xué)能力證書）。每周校區(qū)內(nèi)訓(xùn)、每年骨干教師培訓(xùn)和星級(jí)職稱評(píng)定，不斷強(qiáng)化老師的英語教學(xué)能力。

寶寶怎么去學(xué)英語？

1. 在嬰兒成長(zhǎng)的前三年里，他們對(duì)語言的理解主要是通過聲音的接觸，傾聽是學(xué)習(xí)語言的第一步。要為幼兒打造一個(gè)英語聽力環(huán)境，可以定期播放英語教材的CD，同時(shí)播放一些輕松愉悅的英文歌曲作為啟蒙也是極佳的選擇。在2至3歲這個(gè)階段，孩子們的語言能力迅速發(fā)展，極強(qiáng)的模仿力使得通過CD學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音變得可能，為將來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2. 對(duì)于嬰幼兒而言，學(xué)習(xí)語言的核心在于沉浸在一定的語言環(huán)境中，并且需要有人用這種語言與他們互動(dòng)。華盛頓大學(xué)的研究人員帕特麗夏·庫爾曾對(duì)9個(gè)月大的美國(guó)嬰兒進(jìn)行研究。一組嬰兒與說中文的成人互動(dòng)，另一組則通過錄像學(xué)習(xí)中文。結(jié)果顯示，與真人互動(dòng)的嬰兒能夠識(shí)別中文語音，而觀看錄像的嬰兒則無任何進(jìn)展。這表明，盡管嬰兒具有學(xué)習(xí)外語的天賦，但缺乏情感交流會(huì)影響學(xué)習(xí)成效，因此父母用英語與孩子日常交流十分關(guān)鍵。

3. 兒童通常對(duì)動(dòng)畫片情有獨(dú)鐘，家長(zhǎng)可以挑選孩子喜愛的動(dòng)畫片進(jìn)行反復(fù)播放。生動(dòng)的動(dòng)畫、迷人的角色和引人入勝的情節(jié)能讓孩子們自然而然地沉浸在虛擬環(huán)境中，學(xué)習(xí)英語表達(dá)，提高聽說技巧。不過，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的實(shí)際進(jìn)度逐步引導(dǎo)。

4. 游戲是孩子們注意力最集中、學(xué)習(xí)效率最高的時(shí)刻。通過游戲化的學(xué)習(xí)方法，可以減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓孩子們?cè)跇啡ぶ休p松掌握英語。家長(zhǎng)可以設(shè)計(jì)一些英文認(rèn)知游戲，或挑選具有啟發(fā)性和互動(dòng)性的圖書。此外，利用多媒體互動(dòng)，結(jié)合動(dòng)畫、圖像、聲音和文字，也是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語興趣的有效手段。

5. 在寶寶的早期語言發(fā)展中，他們對(duì)聲音的敏感期為語言學(xué)習(xí)提供了起點(diǎn)。為了營(yíng)造一個(gè)英語聽力氛圍，家長(zhǎng)們可以播放英語CD，并伴以歡快的英文歌曲作為學(xué)習(xí)的初步嘗試。在孩子們的語言發(fā)展進(jìn)入快速期時(shí)，通過CD播放的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音可以幫助他們盡快模仿，為后續(xù)的語言學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，親子間的英語互動(dòng)、動(dòng)畫片的重復(fù)觀看、游戲化的學(xué)習(xí)方式以及多媒體互動(dòng)教學(xué)，都是提高孩子英語聽說能力的有效途徑。

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