重慶藝術(shù)生文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)十大排名

名稱：新東方

簡(jiǎn)介：針對(duì)2023高考藝體學(xué)生的文化沖刺營(yíng)來(lái)啦，廣州新東方藝考文化沖刺營(yíng)為藝考學(xué)子打造全新的學(xué)習(xí)基地，集學(xué)習(xí)住宿與一體的封閉式校園管理基地，班主任 任課老師 宿管等多位一體管理為廣大學(xué)子一站式解決藝考文化學(xué)習(xí)生活，全身心專注沖刺學(xué)習(xí)。

名稱：學(xué)大教育

簡(jiǎn)介：學(xué)大教育，總部坐落于北京朝陽(yáng)，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)19年的發(fā)展。經(jīng)教研研究先后推出多種優(yōu)質(zhì)課程：VIP1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、小升初擇校需求、中考沖刺、高考沖刺、藝考文化課輔導(dǎo)等多元化教育產(chǎn)品，滿足了新時(shí)代學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。

名稱：大成教育實(shí)力

簡(jiǎn)介：大成教育自成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)多年探索與發(fā)展，始終秉承“教育根植于愛”的教育理念，關(guān)注每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的細(xì)節(jié)，從學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)成長(zhǎng)出發(fā)，以強(qiáng)大的教學(xué)研究為基礎(chǔ)，注重教務(wù)服務(wù)和教研質(zhì)量為核心競(jìng)爭(zhēng)力，匯集優(yōu)秀的教師資源，采用獨(dú)創(chuàng)的教育服務(wù)體系，為每一位學(xué)生提供高品質(zhì)、高效率的個(gè)性化教學(xué)服務(wù)。

名稱：三中英才

簡(jiǎn)介：重慶三中英才輔導(dǎo)學(xué)校秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”的核心價(jià)值觀，堅(jiān)持“陪伴成長(zhǎng)”的服務(wù)理念，為6-18歲青少年提供高品質(zhì)、多樣化的教育服務(wù)。三中英才堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，全職教師500多人，其中本科及以上學(xué)歷占比95% ，擁有一大批北優(yōu)質(zhì)教師，根據(jù)重慶當(dāng)?shù)靥厣灾餮邪l(fā)各類培訓(xùn)課程數(shù)十門，各學(xué)科教材教輔上千套，各類試卷課件上萬(wàn)套。

以上機(jī)構(gòu)排名不分先后，僅供參考，今天就一起來(lái)了解一下三中英才的藝考文化課集訓(xùn)班的具體情況。

適合對(duì)象：藝考時(shí)間短，基礎(chǔ)薄弱，?？既∠幕n重要性加大

學(xué)習(xí)科目：藝考文化課

教學(xué)師資：專業(yè)老師針對(duì)性輔導(dǎo)

教學(xué)班型：1對(duì)1、3人班、5人班、15人班

教學(xué)目的：短期集訓(xùn)，拿下得分點(diǎn)，提升解題技巧，沖刺夢(mèng)想院校。

教學(xué)計(jì)劃:

1.系統(tǒng)地梳理初—至初三(高—至高三)基友知識(shí)及重難點(diǎn)。

2.根據(jù)歷年的考點(diǎn)進(jìn)行綜合練習(xí)，針對(duì)藝體生中(高)考以基友知識(shí)為考試前提，加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)鞏固復(fù)習(xí)。

3.按照藝體生的文化課水平和特點(diǎn)進(jìn)行兩輪復(fù)習(xí)。

4.通過(guò)專題形式，以考點(diǎn)為核心，把握命題趨勢(shì)，查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)總復(fù)習(xí)的弱項(xiàng);歸納總結(jié)中、高考知識(shí)重點(diǎn)，拓展延伸，點(diǎn)撥應(yīng)試技巧，調(diào)節(jié)應(yīng)考狀態(tài)。

5.分析歷年中共中(高）考試題和題型，緊密圍繞中(高）考大綱有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

6.明確升學(xué)目標(biāo)，科學(xué)的個(gè)性化輔導(dǎo)，使藝體生文化成績(jī)得到最極大程度的提高。

所派出的教師，都是經(jīng)過(guò)三中英才學(xué)校精心挑選進(jìn)行過(guò)專門培訓(xùn)且考核合格。三中英才培訓(xùn)學(xué)校的教師熱愛教育事業(yè)，有教學(xué)天賦，表達(dá)能力特別強(qiáng)。具有創(chuàng)新思想，教學(xué)思想先進(jìn)，思維活躍，有勇氣有能力打破傳統(tǒng)的條條框框。能重組教材安排，掌握各種教材版本的特長(zhǎng)和缺陷，懂得教育學(xué)生的方法、了解學(xué)生心理。

藝術(shù)生經(jīng)常遇到的文化課復(fù)習(xí)誤區(qū)

1.先準(zhǔn)備藝考，再準(zhǔn)備文化課。

選擇藝考的同學(xué)們，文化課相對(duì)薄弱。據(jù)數(shù)據(jù)顯示很多同學(xué)都是專業(yè)成績(jī)很優(yōu)秀，卻在文化課考試中敗北，與藝術(shù)院校失之交臂，不免讓人扼腕嘆息！
所以建議藝術(shù)類考生在理想院?？嫉牟畈欢嗟臅r(shí)候，就要盡快的進(jìn)入文化課的補(bǔ)習(xí)，千萬(wàn)不要等到?？既拷Y(jié)束后再進(jìn)入文化的學(xué)習(xí)，那樣的話給文化課的復(fù)習(xí)時(shí)間就太短了。

2.對(duì)于文化課復(fù)習(xí)缺乏正確方法。

很多報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生，平時(shí)補(bǔ)專業(yè)課占用了大部分精力，文化課基礎(chǔ)薄弱，甚至一度被落下一大截，而專業(yè)聯(lián)考結(jié)束以后，只剩不到半年的文化課復(fù)習(xí)時(shí)間，這時(shí)候應(yīng)該怎么辦呢？

相信不少考生及家長(zhǎng)都是壓力很大，“高考”可是改變?nèi)松\(yùn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)??！不少同學(xué)為了應(yīng)對(duì)考試瘋狂購(gòu)買大量的復(fù)習(xí)資料，一本又一本的習(xí)題，一段時(shí)間下來(lái)，只有雙眼迷茫，一臉懵逼了！

參加藝考的同學(xué)們時(shí)間緊、任務(wù)重，做題是必需的，但是一定要根據(jù)歷年高考真題，有針對(duì)性有選擇性地選擇相應(yīng)的試題，而且要定期整理自己做過(guò)的試題，反思自己做過(guò)的試題，比如說(shuō)哪些是自己已經(jīng)掌握得非常牢固的題型，哪些是自己掌握得不夠牢固的題型，哪些是自己不熟悉或者容易出錯(cuò)的題型。根據(jù)不同題型自己再進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整或者整理錯(cuò)題本。

同時(shí)，考除了做題外，還要背誦一些知識(shí)點(diǎn)、定期復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，切記只搞題海戰(zhàn)術(shù)，否則學(xué)生會(huì)身心疲憊，效果不太理想，甚至事倍功半。

1.教：合理分層教學(xué)

遵循因材施教，不同的階段設(shè)立不同的目標(biāo)，層層遞進(jìn)，寓教于樂。

2.學(xué)：高效學(xué)習(xí)氛圍

雙師教學(xué)，多點(diǎn)時(shí)間，多角度助力課堂氛圍。

3.測(cè)：精準(zhǔn)測(cè)試系統(tǒng)

進(jìn)門測(cè)，課中測(cè)，出門測(cè)，單元測(cè)，半期測(cè)，期末測(cè)無(wú)縫銜接，零距離察覺遺漏知識(shí)點(diǎn)。

4.評(píng)：持續(xù)測(cè)評(píng)反饋

持續(xù)跟蹤的測(cè)試反饋，讓家長(zhǎng)運(yùn)籌帷幄，零距離了解孩子學(xué)習(xí)情況。

5.管：精細(xì)教學(xué)管理

聚小班精華，避大班低效，讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)“定制服務(wù)”。