重慶頂伯教育高中補(bǔ)習(xí)班的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與教育行業(yè)中同類課程的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相同，處于大眾較能接受的課程收費(fèi)范圍內(nèi)。而且，其收費(fèi)還取決于課程類型和上課時(shí)間。該課程的教學(xué)內(nèi)容十分豐富，就教學(xué)質(zhì)量來(lái)說(shuō)，價(jià)格相當(dāng)實(shí)惠。

影響高二輔導(dǎo)班價(jià)格的因素

地域因素：不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、教育資源以及消費(fèi)習(xí)慣等都會(huì)影響輔導(dǎo)班的價(jià)格。

師資力量：知名輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師往往收費(fèi)更高，但他們的教學(xué)質(zhì)量和效果也更有保障。

班型選擇：一對(duì)一輔導(dǎo)由于針對(duì)性強(qiáng)、互動(dòng)性好而價(jià)格較高；小班授課則相對(duì)適中，適合有一定基礎(chǔ)的學(xué)生；大班授課則價(jià)格較低，但互動(dòng)性和針對(duì)性相對(duì)較弱。

頂伯文化是國(guó)內(nèi)一所專注中小學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)及小班教學(xué)的機(jī)構(gòu)，公司總部位于重慶兩江新區(qū)，由教育行業(yè)10年以上從業(yè)者聯(lián)合創(chuàng)辦。公司處于大力發(fā)展階段，目前已開(kāi)設(shè)7所直營(yíng)校區(qū)，預(yù)計(jì)開(kāi)至15+個(gè)校區(qū)。

頂伯文化自成立以來(lái)，秉持著“美好未來(lái)的締造者”企業(yè)使命，堅(jiān)持以關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，提高學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，用專心、用心、精心、細(xì)心、耐心的匠心精神致力于打造更具競(jìng)爭(zhēng)力的教學(xué)服務(wù)體系，讓學(xué)習(xí)效果更顯著，堅(jiān)定地為家庭為學(xué)子締造美好未來(lái)。

以伯之助，與家庭互相啟迪，頂峰相觸，與學(xué)子共赴輝煌，頂伯懷揣與家庭共擔(dān)教育使命的重任，以專業(yè)的教育服務(wù)為基石，關(guān)注學(xué)子成績(jī)與素質(zhì)的全面發(fā)展，不斷激發(fā)學(xué)子成長(zhǎng)的力量，堅(jiān)定地為家庭為學(xué)子締造美好未來(lái)。

美好未來(lái)，是自信從容，讓學(xué)子擁有無(wú)限潛力；美好未來(lái)，是通過(guò)學(xué)習(xí)不負(fù)韶華，未來(lái)可期；美好未來(lái)，是取得理想的成績(jī)和榮譽(yù)。

學(xué)習(xí)方法原則：

1、上課集中精神，積極思維，并且盡量多記憶一些東西。

2、重視復(fù)習(xí)。每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍，每周再做總結(jié)，一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。我復(fù)習(xí)，每一遍的用時(shí)不多，但是反復(fù)的遍數(shù)很多，以加深印象。

3、我高中時(shí)沒(méi)有做過(guò)參考書，但是我花在習(xí)題上的時(shí)間并不少。在作題時(shí)同時(shí)還在思考，總結(jié)概念的運(yùn)用方法、解題的思路、并且記憶一些有用的中間結(jié)論。作題的同時(shí)也時(shí)一種學(xué)習(xí)和積累的過(guò)程。平時(shí)我做題比較慢，但到考試時(shí)由于有平時(shí)的積累就可以提高速度。雖然我做的題量不多，但時(shí)起到了較好的效果。

4、我有即錯(cuò)即問(wèn)的習(xí)慣。有什么疑問(wèn)或是弄錯(cuò)的地方會(huì)隨手拿張紙記下，放在鉛筆盒里經(jīng)?？纯矗磿?huì)了記住了就扔掉。只有少數(shù)有價(jià)值的才用專門的本子記下。

招生對(duì)象：高一、高二、高三學(xué)生

上課時(shí)間：來(lái)電咨詢

教學(xué)科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、地理、歷史、物理、化學(xué)、生物

教學(xué)特點(diǎn)：
1、前期溝通了解：面對(duì)面溝通，了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。
2、科學(xué)完善評(píng)估：對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估。
3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。
4、線上線下結(jié)合：因材施教，知識(shí)梳理，專項(xiàng)訓(xùn)練。
5、成績(jī)監(jiān)測(cè)評(píng)估：監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋、修訂方案。
6、陪伴式貼心服務(wù)。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)：
(1)專職教師-思維方式點(diǎn)撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成。
(2)學(xué)習(xí)管理師-思想工作溝通，教育方案的制定。
(3)教學(xué)教師-免費(fèi)答疑。
(4)教育咨詢師-前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)評(píng)估。
(5)個(gè)性化教研組-組織學(xué)習(xí)會(huì)議，關(guān)注教育教學(xué)質(zhì)量。
(6)心理輔導(dǎo)老師-心理疏導(dǎo)，激發(fā)學(xué)員斗志。

重慶頂伯渝北騰芳校區(qū)：重慶市渝北區(qū)仙桃街道宏茂路20號(hào)。

重慶頂伯科學(xué)城巴蜀校區(qū)：重慶市沙坪壩區(qū)學(xué)智路717號(hào)。

重慶頂伯禮嘉校區(qū)：重慶市兩江新區(qū)嘉和路128號(hào)。

重慶頂伯渝北八中校區(qū)：重慶市渝北區(qū)中央公園北路19號(hào)。

重慶頂伯魯能校區(qū)：重慶市江北區(qū)新溉大道888號(hào)。

重慶頂伯江與城校區(qū)：重慶市渝北區(qū)天山大道西段32號(hào)。

1. 高中學(xué)習(xí)小竅門：

   1、整理筆記

   在復(fù)習(xí)過(guò)程中的整理筆記，是指要把預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)過(guò)程中所記的筆記串聯(lián)起來(lái)進(jìn)行一定的加工和整理，使其成為一份經(jīng)過(guò)加工和提煉的復(fù)習(xí)資料。整理筆記的過(guò)程往往是一個(gè)知識(shí)深化、簡(jiǎn)化的過(guò)程。所以，它要求索引清楚，中心突出，內(nèi)容精練，最好還有自己的獨(dú)到見(jiàn)解。這樣，可以使這份經(jīng)過(guò)加工整理后的筆記成為階段復(fù)習(xí)和重要考試前的復(fù)習(xí)的得力助手。

   2、探索和發(fā)現(xiàn)

   復(fù)習(xí)的內(nèi)容不能僅僅局限于重復(fù)課本的內(nèi)容上面，而應(yīng)該在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的基礎(chǔ)上不斷地進(jìn)行探索和有所發(fā)現(xiàn)。所謂"溫故而知新"也就是這個(gè)道理。要在復(fù)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)行探索，最根本的辦法就是"質(zhì)疑"，也就是提出問(wèn)題。對(duì)于知識(shí)，不僅要懂?quot;是什么"的問(wèn)題，而且還要懂得"為什么"的問(wèn)題。

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