培訓(xùn):小學(xué)、初中、高中、藝考文化課
重慶渝北區(qū)頂伯高二一對(duì)一課外補(bǔ)習(xí)班靠不靠譜?高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班最顯著的特點(diǎn)在于其個(gè)性化教學(xué)。每位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、興趣點(diǎn)及知識(shí)掌握情況都各不相同,傳統(tǒng)的大班教學(xué)往往難以兼顧所有學(xué)生的需求,一對(duì)一的教學(xué)模式能夠幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)到自己的問題。
適合補(bǔ)課的學(xué)生:
嚴(yán)重偏科的學(xué)生。偏科的學(xué)生到了高中非常吃虧,因?yàn)楦咧锌颇慷啵?ldquo;平均分”的概念,各科分?jǐn)?shù)均衡對(duì)考試更有利,無論偏了哪一科,分?jǐn)?shù)上都很難彌補(bǔ)。因此如果學(xué)生其他成績都很不錯(cuò),唯獨(dú)一科偏科非常嚴(yán)重,一般就是學(xué)習(xí)方法上出了問題,或者考生個(gè)性太強(qiáng)不愿意學(xué)某一科。
班級(jí)適用學(xué)生:基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)員。
教學(xué)特色:一對(duì)一授課,量身定制,夯實(shí)基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo):調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,助力學(xué)習(xí)進(jìn)步。
班級(jí)適用學(xué)生:知識(shí)版塊有缺損的學(xué)員。
教學(xué)特色:一對(duì)一授課,專項(xiàng)點(diǎn)撥,突破難點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo):優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,見證學(xué)習(xí)提升。
班級(jí)適用學(xué)生:基礎(chǔ)相對(duì)扎實(shí)的學(xué)生。
教學(xué)特色:一對(duì)一授課,個(gè)性教學(xué),有的放矢。
教學(xué)目標(biāo):穩(wěn)固拔優(yōu),沖刺心儀學(xué)校
高中英語要跟讀課文,練習(xí)發(fā)音和聽力:
英語預(yù)習(xí)的第一步就是先跟著音頻跟讀英語課文。音頻里面的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音可以幫助我們糾正錯(cuò)誤的英語發(fā)音,而且還可以提高聽力能力。同學(xué)們可以在預(yù)習(xí)的時(shí)候準(zhǔn)備一個(gè)筆記本,把比較難發(fā)音的詞匯標(biāo)記出來,這樣邊跟讀課文邊熟悉課文內(nèi)容。這里需要注意的是課文不需要提前背誦,熟讀每一個(gè)單詞和句子就可以了。
·長期致力于初中數(shù)學(xué)的教學(xué),積極樹立以發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的教學(xué)意識(shí)。上課風(fēng)格生動(dòng)幽默,在課堂上有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,也在不斷地探索教學(xué)方法和手段的改進(jìn),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求,提升學(xué)生的興趣和效果。
·善用于啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,如多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源等,提升教學(xué)效果。
教學(xué)理念:尊重學(xué)生的獨(dú)特性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能,用行動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生。動(dòng)人以言者,其感不深;動(dòng)人以行者,其應(yīng)必速。
教學(xué)特色:擅于引領(lǐng)式教育方法,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
重慶頂伯渝北騰芳校區(qū):重慶市渝北區(qū)仙桃街道宏茂路20號(hào)。
重慶頂伯科學(xué)城巴蜀校區(qū):重慶市沙坪壩區(qū)學(xué)智路717號(hào)。
重慶頂伯禮嘉校區(qū):重慶市兩江新區(qū)嘉和路128號(hào)。
重慶頂伯渝北八中校區(qū):重慶市渝北區(qū)中央公園北路19號(hào)。
重慶頂伯魯能校區(qū):重慶市江北區(qū)新溉大道888號(hào)。
重慶頂伯江與城校區(qū):重慶市渝北區(qū)天山大道西段32號(hào)。
高中生要學(xué)會(huì)二次摘抄筆記,梳理知識(shí)要點(diǎn)
課堂筆記是需要進(jìn)行二次摘抄的,原因在于二次摘抄之后的筆記會(huì)更加干凈整潔,以便提高之后的復(fù)習(xí)效率。那么,進(jìn)行二次摘抄的時(shí)候需要先把知識(shí)要點(diǎn)梳理清楚。比如知識(shí)點(diǎn)之間蘊(yùn)含著什么內(nèi)在聯(lián)系,或者哪些知識(shí)點(diǎn)是??键c(diǎn)等。這些內(nèi)容梳理清楚后就可以進(jìn)行二次摘抄了。如果知識(shí)要點(diǎn)很多,同學(xué)們還可以采用列圖表的方法把同類型或者相同特點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)清楚的列出來,或者也可以采用知識(shí)思維導(dǎo)圖的形式畫出知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系圖??傊?,二次摘抄的目的就是梳理知識(shí)點(diǎn),把知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系列舉清楚。這樣思路清晰的筆記才能更好地提高復(fù)習(xí)效率。
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