KET閱讀完形填空首先要求考生具備較強的閱讀能力,具備能根據(jù)短文所給線索,捕捉相關信息,進行分析判斷、邏輯推理的能力,它還要求考生能熟練運用所學詞匯、語法、習慣用語及交際用語等語言知識進行填詞,考查了使用語言的準確性。
1.細讀首句、啟示全文
完型填空所選短文一般無標題,但首句通常不設空格,因此它往往是了解文章全貌的“窗口”;因此可判斷文章體裁,推測文章大意,對我們理解全文有重要的啟示作用。
2.通讀全文,掌握大意
先要穩(wěn)下心來,“硬著頭皮”把短文從頭到尾快速閱讀一至兩遍,以從整體上感知全文,掌握大意。跳過空格、不看選項、快速閱讀, 困難肯定是有的。但要注意文中的暗示,努力找出關鍵詞。如果是故事性文章,那時間、地點、人物就是關鍵詞;抓住了關鍵詞就抓住了故事的線索,進而理解全文,此時選填就不會是胡猜亂填。
可見,通讀全文進而掌握大意是做好“完型填空”的先決條件。在掌握了短文大意之后,才可邊讀短文邊選擇答案。在閱讀過程中,也許有些答案會在腦海中浮現(xiàn), 有些覺得很有把握或是不大,這時最好不要急于動筆,先讀完。
因為有些空白處,從單一的句子本身來看是難以確定答案的。因此,完型填空難度在于要能大致讀懂 一篇留有許多空白的短文,這就要求考生具有相當?shù)拈喿x能力和通過長期大量閱讀而形成的語感。
3. 瞻前顧后,逐步填空
逐句通讀全文,各個擊破,做到通讀與猜測并行。對含義明顯的詞匯,固定搭配或習慣用法,常用句式等純知識問題,可以邊讀邊隨時猜測出答案。針對在通讀過程中未能輕易猜測出答案的題目,利用上下文中、字里行間的線索猜測出答案。
4.完成試題后
請重讀該文1-2遍,確保單詞在該句語法,語義,語境都合適。
完型填空不是沒有規(guī)律可循的。要學會掌握一種“順藤摸瓜”的方法,也就是尋找線索。
句子本身的線索主要指空格前后所要求的搭配、詞匯的并列等;句子之間的線索主要指邏輯關系,如轉折、因果、遞進等;全文線索主要指文章的主題、作者的傾向以及詞匯的同義復現(xiàn),即作者在上下文中以不同的詞表達同一意思等。