1、創(chuàng)建開放的學習環(huán)境
編程是打開未來世界的鑰匙，雖然掌握編程能力有很多好處，但懷著功利性的目的去學習可能會適得其反。如果孩子的學習環(huán)境過于壓抑，那么就會消磨他的興趣，更不必說用心學習了。
對于少兒編程來說，重要的是啟發(fā)孩子的靈感，讓他形成屬于自己的思維方式，所以適當?shù)狞c撥即可，不必限制孩子發(fā)揮天馬行空的想象力，這樣完成的作品才會讓孩子產(chǎn)生成就感，創(chuàng)造力也會得到提升。
平時家長在家中監(jiān)督孩子的時候，也要注意用開放的心態(tài)來包容孩子，學習編程不是按部就班復制別人的程序代碼，而是自由發(fā)揮直至編寫出自己的作品，在這個過程中鍛煉他的思維能力。

2、創(chuàng)造有趣的項目

讓孩子們參與創(chuàng)造有趣的項目是另一個吸引他們學習編程的方法。例如，他們可以使用編程語言來制作一個簡單的游戲或者一個有趣的網(wǎng)站。這樣的項目可以讓孩子們看到他們的成果，從而激發(fā)他們的興趣。

使用有趣的編程工具可以讓孩子們更加享受編程的過程。例如，他們可以使用可編程機器人或者其他物聯(lián)網(wǎng)設備來學習編程。這樣的工具可以讓孩子們更加感受到編程的實際應用。

3、搭建學習溝通小組
孩子喜歡與同齡人交流玩耍，搭建學習編程的小組，孩子就能在與小伙伴的溝通中對學習編程產(chǎn)生更多的興趣。
小組實際上是靈感來源，成員們會想到一些自己想不到的點子，多與成員溝通，能夠讓孩子從不同的視角來看待問題，各自看法互相碰撞、互為補充，能夠激發(fā)出更多的靈感。
除此之外，孩子在與成員合作交流的過程中，還能夠學習到與他人相處的方法，以及認識到分工配合、團結協(xié)作的重要性，互相監(jiān)督、取長補短，在這個過程中孩子溝通合作的能力便得到提升。

4. 夸獎與激勵

在孩子取得編程學習成果時給予肯定和夸獎，激勵他們繼續(xù)探索編程的世界。適時關心孩子的心理需求和壓力，避免讓孩子感到沮喪和挫敗。

5、在作品中找到成就感
多接觸、多練習、多動手，只有找到自己的亮點，孩子才會愿意深入學習，興趣才能得到最大程度的開發(fā)。
每學到新的語句時，引導孩子做一些有趣的東西，或者喜歡的小游戲，學習的壓力便會得到緩解。發(fā)揮自己的想象力完成的作品，如果能夠得到周圍人的贊賞與鼓勵，孩子的成就感得到滿足，自然想要深入學習、提高技能。

6.讓孩子嘗試新的編程語言和工具。

許多孩子可能會因為單調的編程語言和工具而失去興趣，所以嘗試新的編程語言和工具可能會讓孩子感到新鮮和有趣。當孩子們開始學習編程時，往往會選擇最常見的編程語言和工具，例如Scratch或Python。這些編程語言和工具對于初學者來說很容易入手，但是長期使用可能會讓孩子感到無聊和單調，從而失去興趣。