在高考中，一個(gè)引人注目的標(biāo)題不僅能夠吸引閱卷老師的注意，還能為文章增色不少。一個(gè)優(yōu)秀的標(biāo)題是文章的眼睛，能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)文章的主旨，激發(fā)讀者的閱讀興趣。以下是高考作文標(biāo)題的9種擬題技巧，幫助考生擬出既符合主題又具吸引力的標(biāo)題。

1. 概念對(duì)舉

選擇兩個(gè)相關(guān)或?qū)α⒌母拍?，用連詞連接，如“自由與責(zé)任”、“夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)”。這樣的標(biāo)題能夠直接反映文章沖突的核心，通過(guò)對(duì)比，讀者立即能感受到主題的深度。

2. 化用詩(shī)文

利用古典或現(xiàn)代詩(shī)詞中的經(jīng)典語(yǔ)句，靈活改編作為標(biāo)題。例如，“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”能夠優(yōu)雅地引入教育的話題，激發(fā)讀者思考。借用詩(shī)文，會(huì)讓文章更具文學(xué)性，吸引評(píng)閱者的眼球。

3. 提問(wèn)設(shè)疑

用一個(gè)引人思考的問(wèn)題作為標(biāo)題，如“為什么我們要追求夢(mèng)想？”這樣的形式開(kāi)篇便能引起讀者的好奇心，促使他們繼續(xù)閱讀。

4. 形象描繪

通過(guò)生動(dòng)形象的描述來(lái)擬定標(biāo)題，例如“照亮心靈的明燈”可以用來(lái)討論教育對(duì)于成長(zhǎng)的重要性。這種標(biāo)題通俗易懂，但又不失文學(xué)色彩。

5. 意象列舉

將幾個(gè)相關(guān)的名詞并列，如“勇氣、堅(jiān)持與希望”。這樣的標(biāo)題簡(jiǎn)潔且富有力量，能夠傳達(dá)出文章的多維度思考。

6. 修辭運(yùn)用

巧妙地運(yùn)用對(duì)偶、對(duì)比、比喻、擬人、反問(wèn)、借代等修辭手法擬題，增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。例如，“痛并快樂(lè)著”、“生命‘誠(chéng)’可貴”（雙關(guān)）、“我有一雙隱形的翅膀”（比喻）。修辭的運(yùn)用可以使標(biāo)題新穎含蓄、生動(dòng)鮮明，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

7. 公式算式

把抽象的道理化成簡(jiǎn)單具體的符號(hào)或公式，使抽象的道理變得形象化。例如，“10-1的智慧”、“勇氣+經(jīng)驗(yàn)+成功”。這一類(lèi)擬題操作起來(lái)不太容易，在運(yùn)用中要避免所用的公式符號(hào)過(guò)于抽象，讓閱卷老師看不懂。

8. 引用名言

引用名言、詩(shī)詞、成語(yǔ)、歌詞、廣告詞等作為標(biāo)題，既顯得活潑風(fēng)趣，又容易把讀者帶入文章所創(chuàng)設(shè)的情境中。例如，“言必行，行必果”、“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”。

9. 動(dòng)詞引領(lǐng)

用“讓、用、愿、莫、不、非、拒絕、勿”等動(dòng)詞引領(lǐng)表達(dá)觀點(diǎn)，組成詞組表達(dá)完整的觀點(diǎn)。例如，“讓坦誠(chéng)之泉潤(rùn)澤心田”、“勿以他人觀點(diǎn)定義自我”。動(dòng)詞引領(lǐng)的標(biāo)題簡(jiǎn)潔明了，觀點(diǎn)鮮明。

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