必須樹立應(yīng)考科目一盤棋，強(qiáng)化總分意識(shí)。高考成績(jī)是以總分劃線，除某些專業(yè)有特殊要求外，并不特別看重某一具體科目的分值，所以要努力提升總分分值，使總分化。淡化每一次測(cè)試后的排名，更在意測(cè)試中暴露出的問題，及時(shí)加以彌補(bǔ)和改正，使自己的知識(shí)儲(chǔ)備和解題能力更完備。合理安排好學(xué)習(xí)與休息時(shí)間，保持強(qiáng)健身體，使優(yōu)勢(shì)科目更優(yōu)，努力改變薄弱科目拖后腿的短板現(xiàn)象。

其實(shí)，最后三個(gè)多月將時(shí)間適當(dāng)向薄弱科目或某一科目的薄弱題型傾斜，補(bǔ)足短板，提升的幅度會(huì)更顯著，對(duì)總分的貢獻(xiàn)更大。一般而言，高三下學(xué)期應(yīng)適當(dāng)向文科綜合或理科綜合傾斜，因文、理綜合科目涉及的知識(shí)內(nèi)容較多，而考試題目的難度相對(duì)于語(yǔ)數(shù)英略低，反復(fù)閱讀教材，進(jìn)一步熟練掌握好相關(guān)知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)提升分值效果更為顯著。

一：選擇一對(duì)一高考補(bǔ)習(xí)班不要輕易相信廣告
現(xiàn)在各種一對(duì)一高考補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的宣傳頁(yè)，可謂是鋪天蓋地哪里都是，廣告吹得可謂是天花亂墜，他們用各種優(yōu)惠吸引家長(zhǎng)和學(xué)生的注意，但等到孩子去上課后才發(fā)現(xiàn)，那些承諾的東西都不存在。上這樣的高考補(bǔ)習(xí)班純粹是浪費(fèi)時(shí)間，得不償失。因此，各位家長(zhǎng)一定不要被廣告沖昏了頭腦，要冷靜面對(duì)。
二：選擇一對(duì)一高考補(bǔ)習(xí)班尊重孩子的選擇
很多家長(zhǎng)在選擇高考補(bǔ)習(xí)班時(shí)，往往自己覺得不錯(cuò)就給孩子報(bào)名了，完全不考慮自己的孩子適不適應(yīng)，接不接受，這是不對(duì)的?，F(xiàn)在的孩子都有自己的思想和主張，家長(zhǎng)要聽取孩子的意見，多和孩子溝通，有針對(duì)性地選擇高考補(bǔ)習(xí)班。