一、做題要分層次

做題時不能盲目，看到什么題就做什么，而應有目的地去做。

第一層：學習某知識點后，需熟悉它，記憶它，理解它，應用它。這時可做一些簡單的、專一的題目，數(shù)量不必過多。

第二層：做難一點的題目。這是做題的重點，因為這類題是中考的重點。它往往包含幾個知識點，具有一定的綜合性和靈活性，題型也比較復雜。做這類題要注意思考和總結，有意識地把題目歸類，并從中尋找規(guī)律。不要就解題而解題，要善于通過發(fā)散思維尋求同一問題的不同解題思路與方法，力爭做到舉一反三。

第三層：做難題。所謂難題即類似于中考時的壓軸題。這類題綜合性強，各種解題思維方式混雜在一起。首先不要急于做這類題，而應循序漸進。其次，一下子做不出來也沒關系，看看答案，查找一下原因。要將分析與綜合兩種思維方法有機地結合起來。即把握各部分知識之間的聯(lián)系，注意發(fā)揮知識的整體機能，以形成自己對付這類題的方法。

總之，第一層次的題是基礎，第二層次的題是重點，第三層次的題是獲得高分的關鍵。

二、要重視課本上的習題

課本上的習題雖難度不大，但對掌握知識、運用知識作用很大，因為它往往給出了運用知識的一些典型方法。有條件、有能力的學生可以把一些有關聯(lián)的習題綜合起來分析、研究，將會受益匪淺。

三、在復習的前面階段，配合基本知識和基本技能的掌握和應用，可適當選用一兩本習題集有系統(tǒng)地去做

做題要注意總結一些好的方法和技巧，注意分析自己的不足，有針對地加以改進，更要注意努力使知識連貫，尋找解題規(guī)律，培養(yǎng)自己的“題感”。