惠州學(xué)大教育
培訓(xùn)：高中、高考輔導(dǎo)、藝考生文化課
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培訓(xùn)：高中、高考輔導(dǎo)、藝考生文化課
惠州學(xué)大高二理科一對一輔導(dǎo)班，專為基礎(chǔ)不好的學(xué)生開設(shè)，?學(xué)大教育一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域，目前已在全國100余個城市開設(shè)了400多所個性化學(xué)習(xí)中心，是目前國內(nèi)個性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者。
高二學(xué)生
一對一輔導(dǎo)
1、賞識學(xué)生，重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，相信每個學(xué)生都是有潛力的，運(yùn)用詼諧幽默的語言，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理，因材施教。
2、不止是教會孩子書本的知識，更重要的是教會他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深，根據(jù)考生自身情況一對一教學(xué)；
4、鞏固基礎(chǔ)，強(qiáng)化重點(diǎn)，決戰(zhàn)難點(diǎn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打；
一、從感興趣的高中理科科目出發(fā)
理科中的數(shù)學(xué)和物化生都是非常要求考生的計(jì)算能力的，所以在這么多的計(jì)算題一起來的時候，就可以從自己感興趣的學(xué)科先開始學(xué)起。
這樣也不用煩惱學(xué)習(xí)什么，怎么學(xué)習(xí)這類的問題。感興趣的內(nèi)容多學(xué)點(diǎn)，知識多掌握點(diǎn)。以后復(fù)習(xí)起來也會比較輕松。
二、高中學(xué)理科要多翻書，回歸課本
理科課本上的內(nèi)容都是基礎(chǔ)，所有做的題就是該內(nèi)容的延伸或是知識點(diǎn)變形的考察，所以萬變不離其宗的還是基礎(chǔ)的公式，名詞定義或者是化學(xué)方程式等等。
因此要多翻書，不會的東西就記下來，沒事就看幾遍，即使背下來了也要多看，這樣才能更好地鞏固，方便日后的答題。
三、善于對高中理科知識分類和總結(jié)
想要提高理科的成績，光有做題背題的精神是不夠的，還要針對自己出自現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)和分析。
只有在知道哪里出現(xiàn)問題之后，才能不斷的改進(jìn)，不斷的進(jìn)步。理科就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)的積累，才會有好成績。
6大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，陪伴式服務(wù)
學(xué)校依托集團(tuán)實(shí)力雄厚的教育體系，針對新高考，由集團(tuán)資深專家學(xué)者直接參與規(guī)則制定，指導(dǎo)教師研究新高考，注重優(yōu)勢學(xué)科的培尖和短板學(xué)科的培補(bǔ)。結(jié)合不同考生現(xiàn)狀，合理制定每名學(xué)生應(yīng)對新高考培補(bǔ)方案，幫助學(xué)生量身定制個性化的、適合的學(xué)科組合以及學(xué)習(xí)規(guī)劃。
根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選定導(dǎo)師指引、制定周計(jì)劃月計(jì)劃期目標(biāo)和高考目標(biāo)。將學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃細(xì)化到每天，練習(xí)測評精細(xì)到每題，尖子生1-1定單式培育，偏科生1+1專題化培補(bǔ)，做到考點(diǎn)精準(zhǔn)，主干熟透，查漏補(bǔ)缺，錯題糾正，好題歸類，反思提質(zhì)，最大限度挖掘?qū)W生潛能。
從學(xué)生的學(xué)情分析入手，抓課程資源開發(fā)，起點(diǎn)診斷“一模測”，寒假逆襲“二模測”，百日沖刺增分“三模測”。把住特殊時段與把握節(jié)點(diǎn)備考，落實(shí)對口幫扶備考，收作業(yè)、收學(xué)案、常檢查，常提問、常展示，每次考后面批面改，讓學(xué)生給老師講出錯的題，定期脫貧達(dá)標(biāo)檢查，突出學(xué)生，有效教學(xué)。分層培輔，穩(wěn)步提升。抓全真?？?、專題練訓(xùn)及心理指導(dǎo)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)高效有序、事半功倍。
好習(xí)慣，受益終身!你不需要很厲害才開始，你需要開始了才很厲害。我們將全心護(hù)航高考，指導(dǎo)學(xué)生做好人生規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，讓生命幸福成長。規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)生活的行為和習(xí)慣，杜絕手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)校區(qū)。實(shí)行校長帶頭，班主任掛帥，各科任老師分解跟蹤，任課教師和生活老師24小時無縫對接的陪伴式的軍事化管控，排除非智力性因素對高考成績的影響，全力沖刺高考。
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