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        長沙學(xué)大高二英語一對(duì)一輔導(dǎo)班

        長沙學(xué)大高二英語一對(duì)一輔導(dǎo)班

        • 上課時(shí)段: 全時(shí)段
        • 課程價(jià)格: 在線咨詢
        • 開班時(shí)間: 滾動(dòng)開班
        • 優(yōu)惠價(jià)格: 在線咨詢
        • 關(guān)注人數(shù): 225
        • 咨詢電話: 4006-303-880
        • 教學(xué)點(diǎn): 6個(gè)

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        課程介紹
        課程導(dǎo)讀

        長沙學(xué)大高二英語一對(duì)一輔導(dǎo)班,由鞏固基礎(chǔ),強(qiáng)化重點(diǎn),決戰(zhàn)難點(diǎn),穩(wěn)扎穩(wěn)打等幾個(gè)方面進(jìn)行講解,學(xué)大教育一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于教育服務(wù)領(lǐng)域,?下面有更詳細(xì)的課程介紹。

        英語經(jīng)典句型記憶法

        所謂“萬變不離其宗”,雖然說適用于任何學(xué)科,但用在英語上最是貼切。所有繁雜的知識(shí)點(diǎn),都能融入一個(gè)個(gè)生動(dòng)的句子中,句子盡管千變?nèi)f化,但其中包含的語法不會(huì)變。而記下經(jīng)典例句,往往比記下枯燥的語法知識(shí)要容易得多。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)選擇若干個(gè)經(jīng)典例句,反復(fù)朗讀,直到能熟練地運(yùn)用,目的就達(dá)到了。
        經(jīng)典例句,可以從課文中選,可以從做過的完型填空和閱讀理解中選,可以從讀過的課外讀物中選……一切由你,但總的原則是句子要好記。如果有能力,不妨讓你的經(jīng)典例句復(fù)雜一點(diǎn),比如把幾種從句放入一個(gè)大句子中,平日里想一想,讀一讀,上考場時(shí)就可以用上。

        長沙高二英語一對(duì)一輔導(dǎo)班費(fèi)用
        招生對(duì)象

        高二學(xué)生

        上課時(shí)間

        點(diǎn)擊咨詢

        上課方式

        一對(duì)一輔導(dǎo)

        教學(xué)理念

        1、賞識(shí)學(xué)生,重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,相信每個(gè)學(xué)生都是有潛力的,運(yùn)用詼諧幽默的語言,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理,因材施教。
        2、不止是教會(huì)孩子書本的知識(shí),更重要的是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的思維。
        3、由淺入深,根據(jù)考生自身情況一對(duì)一教學(xué);
        4、鞏固基礎(chǔ),強(qiáng)化重點(diǎn),決戰(zhàn)難點(diǎn),穩(wěn)扎穩(wěn)打;

        學(xué)大精細(xì)化教學(xué)管理
        •  
           
          個(gè)性定制 分層教學(xué)
          科學(xué)性入學(xué)評(píng)估,個(gè)性化定制學(xué)習(xí)方案
        •  
           
          雙師督導(dǎo) 小班授課
          班主任+教師全程督導(dǎo),小班制貼心教學(xué)
        •  
           
          講練結(jié)合 互動(dòng)教學(xué)
          靈活互動(dòng)教學(xué)模式,舉一反三,查漏補(bǔ)缺
        •  
           
          靶定方向 注重實(shí)踐
          模塊化教學(xué),以階段性過程為衡量標(biāo)準(zhǔn)
        高中一對(duì)一輔導(dǎo)如何才能增加效果?

        第一步,了解孩子,為孩子量身定做輔導(dǎo)方案
        通過對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)測(cè)評(píng),了解孩子過往作業(yè)情況與考試情況,并根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)與學(xué)習(xí)態(tài)度,結(jié)合當(dāng)?shù)刂懈呖嫉目记檫M(jìn)行綜合分析,并制定一套適合孩子個(gè)性化進(jìn)步方案。
        第二步,方案執(zhí)行與調(diào)整。
        在對(duì)孩子教學(xué)過程中,老師要根據(jù)孩子的具體情況與學(xué)習(xí)進(jìn)度來備課,逐步發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)盲點(diǎn),根據(jù)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度調(diào)整教學(xué)方案,并對(duì)錯(cuò)題要進(jìn)行重點(diǎn)講解,一步一步地攻破弱勢(shì)科目,形成一個(gè)循序漸進(jìn)的穩(wěn)步提升過程,增加孩子進(jìn)步。同時(shí),課后及時(shí)督促孩子作業(yè)完成,查看孩子完成作業(yè)的情況。
        第三步,對(duì)孩子進(jìn)行定期測(cè)試。
        在一對(duì)一輔導(dǎo)中,對(duì)孩子進(jìn)行定期檢測(cè)也是至關(guān)重要的。根據(jù)人類的遺忘曲線,想要更好的記憶知識(shí)點(diǎn),需要孩子在學(xué)習(xí)后的不間斷時(shí)間內(nèi)重復(fù)記憶。很多孩子學(xué)習(xí)過后,課后不加以復(fù)習(xí),知識(shí)點(diǎn)自然遺忘。定期測(cè)試的好處就在于促進(jìn)孩子養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。

        課程小結(jié)
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