培訓(xùn):IB、A-LEVEL、IGCSE、AP、托福、雅思
杭州威學(xué)托福一對一培訓(xùn)班,適合基礎(chǔ)偏弱需要扎實提高、基礎(chǔ)尚可需要深入全面提升、在家懶惰拖延需要監(jiān)督的學(xué)員而開設(shè),我們會根據(jù)為學(xué)員的情況量身定制課程規(guī)劃,下面有更詳細(xì)的課程介紹請往下看。
1.了解了托福口語考試到底怎么出題之后,接下來,我們就應(yīng)該選擇一些材料練習(xí)!但是自從托??荚囘M(jìn)入中國以來,市場中的各種托??谡Z備考資料可謂是琳瑯滿目,并不是每一份資料都是可以有效幫助大家備考,提升托福口語成績的。建議考生選擇血統(tǒng)純正的由官方出版的一些資料,用以幫助自己了解托??谡Z出題規(guī)律,掌握托??谡Z答題技巧。
2.略讀和精讀是相反的概念,考生的略讀練習(xí)是為了在限定時間內(nèi)抓住文章重點(diǎn),所以考生閱讀時,重點(diǎn)把握托福閱讀段落關(guān)鍵句和段落間關(guān)系,略過例子、解釋等細(xì)節(jié)。當(dāng)然,考生也要學(xué)會精讀和略讀的方法結(jié)合,針對不同內(nèi)容采用不同閱讀方法。
3.在做托福詞匯題時,許多考生認(rèn)為做不對題與自己的詞匯量有關(guān),認(rèn)識單詞能做對,不認(rèn)識單詞就會做錯。事實上,那些認(rèn)識的單詞經(jīng)常做錯,不認(rèn)識的單詞反而能做對。原因是,做不認(rèn)識單詞時,考生會仔細(xì)研讀詞匯題的上下文,力求在上下文中突破。而做認(rèn)識單詞時,忽略上下文的重要性,往往是裝模作樣的看一下上下文,便匆匆做出抉擇。所以,做好詞匯題關(guān)鍵在于透徹分析上下文--詞匯題的句子以及上下一句話,有時候,個別詞匯題也許需要在文章其他段落尋找線索。
針對基礎(chǔ)偏弱需要扎實提高、基礎(chǔ)尚可需要深入全面提升、在家懶惰拖延需要監(jiān)督的學(xué)員
線下面授、線上授課兩種模式
根據(jù)學(xué)員現(xiàn)有和目標(biāo)分?jǐn)?shù)以及備考時長,合理規(guī)劃課程具體構(gòu)成,量身定制課程規(guī)劃
陪伴式單詞檢測
一對一課后作業(yè)批改
分階段、系統(tǒng)性課程
專業(yè)、負(fù)責(zé)的教學(xué)團(tuán)隊
系統(tǒng)的陪伴式服務(wù)和跟進(jìn)
針對學(xué)員普遍薄弱的知識點(diǎn)
設(shè)置針對性的教學(xué)以及輔導(dǎo)課程
教學(xué)團(tuán)隊,細(xì)致服務(wù)
規(guī)劃師、學(xué)習(xí)顧問、多方位服務(wù)
課程內(nèi)容涵蓋考試方向、題庫練習(xí)、答疑分析等多方位學(xué)習(xí)
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腦力激蕩
雖然準(zhǔn)備時間相對較短,很多學(xué)生可能會選擇寫他們認(rèn)為簡單的部分,但這不是很有效的方法。在這個時候,建議考生以分?jǐn)?shù)的形式寫下他們要說什么的想法,然后在說的時候,按照這些點(diǎn)把答案說出來。
使用簡單單詞
有人建議,單詞應(yīng)該盡可能簡單準(zhǔn)確地表達(dá)意思,不要使用那些你不理解的難詞。但是試著改變你的表達(dá)方式。你甚至可以用不同的句型重復(fù)你剛剛說過的話。
所以你可以用不同的句型練習(xí)說同樣的話。此外,解釋也是一種有效的方法。當(dāng)你談?wù)撘粋€特定的話題時,用另一個句子來解釋它。
內(nèi)容要完整
與雅思相比,托福更注重答案的準(zhǔn)確性和完整性,而不是語言的美。這么說,考生更應(yīng)該注意題目內(nèi)的問題是否已經(jīng)回答,以及能否正確地寫上去。
注意新托福口語考試的重點(diǎn)
托??荚嚨目疾橹攸c(diǎn)是考生的能力。這提醒我們,在說英語口語時,一味地用大詞和難詞來打動考官是無效的。建議考生要用好、熟悉的日常常用詞匯,而只把大詞作為一種點(diǎn)綴,具有“畫龍點(diǎn)睛”的效果。