初一、初二、初三學(xué)生

1對(duì)1、2人班、4人班、8人班、大班課（25人）

動(dòng)態(tài)開班

線下授課

掌握學(xué)科中的知識(shí)點(diǎn)，找出并解決學(xué)習(xí)中的問題與重難疑點(diǎn)等，針對(duì)性全面提升學(xué)習(xí)。

明確學(xué)習(xí)的目的：
對(duì)于初中的孩子，已經(jīng)懂事了，這樣的孩子只有明確了目的才能用功去做，不僅僅從分?jǐn)?shù)上來(lái)說，英語(yǔ)在以后的日子里會(huì)顯得越來(lái)越重要，包括孩子玩手機(jī)，玩電腦游戲，這可能是現(xiàn)在的孩子必不可少的東西，可是，不少的手機(jī)軟件，還有電腦的知識(shí)，包括一些游戲，真正好玩的有不少都上邊都有許多英語(yǔ)的知識(shí)，如果不懂得，玩的時(shí)候就會(huì)受到影響，更另說高科技的技術(shù)研究類的東西，說它不重要吧，它也不能當(dāng)吃也不能當(dāng)穿，但說學(xué)習(xí)英語(yǔ)重要吧，可能在未來(lái)的時(shí)代我們的衣食住行都是離不開英語(yǔ)的，只有明確了目的才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
樹立信心：
對(duì)于初中的孩子來(lái)說，任何一門學(xué)科跟不上，只要有信心，都是不晚的，但要是進(jìn)入高中的時(shí)候，如果有課程跟不上，再想學(xué)好就會(huì)出現(xiàn)心有余而力不足的感覺，初中是沒有這種現(xiàn)象的，小學(xué)主要的啟蒙，初中才是學(xué)習(xí)的展開和開始，因此，初中英語(yǔ)差想把成績(jī)提高上去是沒有一點(diǎn)問題的，首先得樹立信心，不少孩子在初中英語(yǔ)差是因?yàn)槭チ藢W(xué)習(xí)的信心，總覺自已拉下的太多，不可能再跟上了，沒了信心，再簡(jiǎn)單的事情也是做不好的。
尋找方法：
方法是可以復(fù)制的，但方法又不可以完全復(fù)制，任何一種事物的學(xué)習(xí)都是在方法上會(huì)有千萬(wàn)種不同的套路，學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法有相同點(diǎn)，但起決定作用的卻是學(xué)習(xí)方法上的不同點(diǎn)，尋找方法，并不是有病亂投醫(yī)，因?yàn)楝F(xiàn)在的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法太多了，所有的方法當(dāng)你看到的時(shí)候都會(huì)覺如獲至寶，都會(huì)覺這種方法很好，但有不少你用幾天就會(huì)發(fā)現(xiàn)它并不適合自已，因此，尋找方法，就是要找到幾個(gè)適合自已的方法，見方法就學(xué)反而會(huì)浪費(fèi)你的精力和時(shí)間，有時(shí)并不一定適合你，因此，要有方法，要有適合自已的方法，方法不在多，幾個(gè)就夠用了，不要有病亂投醫(yī)，見什么偏方去想試試，這是學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)最大的誤區(qū)。