培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
即將高考的學(xué)生
10-20人精品班
面對(duì)面授課
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、政治、地理、生物、物理、化學(xué)
掌握高三學(xué)科知識(shí)點(diǎn),找出并解決高三學(xué)習(xí)問(wèn)題與重難疑點(diǎn)等,針對(duì)性全面提升高三學(xué)習(xí)。
學(xué)員可住宿、可走讀,專業(yè)學(xué)科分析師、班主任(生活和學(xué)習(xí))、心理輔導(dǎo)師、陪讀老師師、宿管老師,亦師亦友,為學(xué)習(xí)護(hù)航
管理圍繞生活作息、電子設(shè)備使用、日常行為規(guī)范等做出了明確要求。讓學(xué)生養(yǎng)成自律的習(xí)慣,專注學(xué)習(xí),為中高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
生活教師隊(duì)伍負(fù)責(zé)學(xué)生們的起居,監(jiān)督負(fù)責(zé)孩子們的出勤查宿,陪同完成購(gòu)藥看病等生活事宜,保障同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)有條不紊進(jìn)行。
心理疏導(dǎo)老師時(shí)刻留意學(xué)員的心理動(dòng)向及變化,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)進(jìn)行溝通和梳理,卸掉學(xué)員心理包袱輕裝上陣。
穩(wěn)扎穩(wěn)打 步步為營(yíng)
層層優(yōu)選師資 對(duì)教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)
一、自我調(diào)整
所謂的自我調(diào)整就是學(xué)生本身關(guān)于心態(tài)上的改變。在高一高二是時(shí)候,會(huì)覺(jué)得高三距離自己很遙遠(yuǎn)。并沒(méi)有意識(shí)到高三來(lái)臨,進(jìn)入高考期的自己該用什么樣的姿態(tài)進(jìn)行面對(duì)。
所以學(xué)生應(yīng)該自我暗示,或者每天睡前都強(qiáng)調(diào)一遍自己已經(jīng)升入高三,不能再渾渾噩噩。這樣的自我暗示會(huì)比家長(zhǎng)或者老師每天在耳邊嘮叨效果要好得多。高三生不妨試一下,時(shí)間一長(zhǎng),就自然而然地有高三生的緊張感和壓迫感。
二、制定相關(guān)的學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)計(jì)劃就是有助于自己當(dāng)前學(xué)習(xí)方面提升的計(jì)劃書(shū)。將自己每天要學(xué)習(xí)的東西計(jì)劃好。以免在想要學(xué)習(xí)的時(shí)候,卻不知道該學(xué)什么,從哪學(xué)起。
有關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃指定的方法,就是根據(jù)別人的學(xué)習(xí)計(jì)劃,慢慢總結(jié)。通過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)調(diào)整,總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。不能直接引用別人的,因?yàn)檫m合自己的才是最好的。
三、改變自身作息習(xí)慣
隨著高三的臨近,學(xué)生的早中晚自習(xí)會(huì)和高一高二之間產(chǎn)生差距。很多高三生的早晚自習(xí)會(huì)調(diào)的時(shí)間更加長(zhǎng)一點(diǎn)。所以說(shuō)學(xué)生的作息規(guī)律也要隨著改變。睡覺(jué)時(shí)間不應(yīng)該應(yīng)該按照正常的時(shí)間計(jì)算了。很多同學(xué)會(huì)晚上熬夜進(jìn)行學(xué)習(xí),熬夜很正常,高三生很少有不熬夜的,除非是學(xué)習(xí)天才或者不愛(ài)學(xué)習(xí)。
人最合適的的睡眠時(shí)間在6-7個(gè)小時(shí)左右。所以說(shuō)高三生在11-12點(diǎn)之內(nèi)要進(jìn)行休息。起床時(shí)間一般會(huì)在5-6點(diǎn)左右。有關(guān)午睡時(shí)間就要按照學(xué)校的安排了。學(xué)生最好不要太晚休息,因?yàn)檫@樣會(huì)使你的身體機(jī)能下降。
四、家人不要對(duì)學(xué)生過(guò)度干預(yù)
家長(zhǎng)對(duì)于高三的學(xué)生一定不要進(jìn)行過(guò)多的干預(yù)和問(wèn)候。很多學(xué)生雖然知道家長(zhǎng)在關(guān)心自己,但是問(wèn)多了還是會(huì)感到煩躁。
家長(zhǎng)如果想要關(guān)心學(xué)生,可以從學(xué)生平時(shí)的語(yǔ)言,動(dòng)作,表情中觀察。如果發(fā)現(xiàn)什么不對(duì)的地方再進(jìn)行詢問(wèn)。最好可以趁機(jī)的開(kāi)導(dǎo)一下學(xué)生,但是不要一副說(shuō)教的嘴臉。因?yàn)檫@樣真的會(huì)使學(xué)生增加學(xué)習(xí)壓力。最長(zhǎng)也就一年時(shí)間,家長(zhǎng)們盡量不要對(duì)學(xué)生進(jìn)行刺激。
教學(xué)點(diǎn):2個(gè) 770
教學(xué)點(diǎn):2個(gè) 722
教學(xué)點(diǎn):2個(gè) 690
教學(xué)點(diǎn):2個(gè) 687
教學(xué)點(diǎn):2個(gè) 553
教學(xué)點(diǎn):2個(gè) 472