一、啟蒙編程課程

年齡：適合 4-7 歲學(xué)生

教學(xué)目標(biāo)：了解計(jì)算機(jī)語(yǔ)言原理，在趣味性的游戲體驗(yàn)中學(xué)習(xí)判斷性思維能力，掌握用計(jì)算機(jī)思維分析解決 問(wèn)題的能力。

二、立體化編程

年齡：適合 4-7 歲學(xué)生

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)編程的基礎(chǔ)知識(shí)和邏輯思維，利用各種聲、光、電傳感器理解并模擬生活中的種種場(chǎng)景并做 到舉一反三。

三、Scratch 基礎(chǔ)課程

年齡：適合 7-10 歲學(xué)生

教學(xué)目標(biāo)：從 Scratch 基礎(chǔ)到復(fù)雜的分支結(jié)構(gòu)、嵌套結(jié)構(gòu)、用戶交互以及數(shù)據(jù)鏈表等知識(shí)，從感知、分析、描述、 分解、構(gòu)建、總結(jié)等幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)引導(dǎo)孩子完成有一定邏輯復(fù)雜度的程序。培養(yǎng)孩子基本的編程思維，以及用邏輯 思維分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；提升孩子的專(zhuān)注力以及創(chuàng)造力；激發(fā)孩子對(duì)編程語(yǔ)言的興趣，大部分孩子學(xué)完 本階段課程后邏輯思維能力和表達(dá)能力有顯著提升并能獨(dú)立完成較復(fù)雜的游戲開(kāi)發(fā)。

四、Scratch 高級(jí)課程

年齡：10-12 歲，有基礎(chǔ)學(xué)生

教學(xué)目標(biāo)：scratch 知識(shí)點(diǎn)的綜合利用，完成復(fù)雜的項(xiàng)目設(shè)計(jì)，逐步掌握項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的思路及流程，學(xué)會(huì)復(fù)雜問(wèn)題 的處理方法。

五、實(shí)驗(yàn)編程課程

年齡：10-12 歲，有基礎(chǔ)學(xué)生

教學(xué)目標(biāo)：scratch 知識(shí)點(diǎn)的綜合利用，完成復(fù)雜的項(xiàng)目設(shè)計(jì)，逐步掌握項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的思路及流程，學(xué)會(huì)復(fù)雜 問(wèn)題的處理方法。

六、Python 人工智能課程

年齡：適合 12-13 歲學(xué)生

教學(xué)目標(biāo)：scratch 知識(shí)點(diǎn)的綜合利用，完成復(fù)雜的項(xiàng)目設(shè)計(jì)，逐步掌握項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的思路及流程，學(xué)會(huì)復(fù)雜 問(wèn)題的處理方法。

七、小小鯊信息學(xué)算法課程

年齡：13-15 歲

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生**本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)熟練使用C語(yǔ)法，能進(jìn)行C/S 體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、分析、編碼、測(cè)試和部署， 具有運(yùn)用面向?qū)ο蟮乃枷刖帉?xiě)程序解決實(shí)際問(wèn)題的技能，并具備代碼編寫(xiě)和軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程的組織能力。

目前已在北京、上海、天津、南京等全國(guó) 100 多個(gè)城市建立線下校區(qū)，并向公立小學(xué)、幼兒園提供科 學(xué)實(shí)踐教育課程，配套科學(xué)盒子作為教具，將傳統(tǒng)的科普、知識(shí)教育拓展到實(shí)踐教育層面，以“觀察、實(shí)踐、假設(shè)、結(jié)論”的科學(xué)教育方法，旨在提升兒童的邏輯思維能力、創(chuàng)造能力、溝通能 力、合作能力、動(dòng)手能力、觀察認(rèn)知能力等綜合素質(zhì)，并得到了各界的高度評(píng)價(jià)。2014 年 9 月，榮膺北京多所公立*“課后三點(diǎn)半”素質(zhì)教育指定教學(xué)服務(wù)供應(yīng)商。泉州鯊魚(yú)公園兒童大學(xué)與泉州市科協(xié)、泉州婦女兒童活動(dòng)中心、泉州市科技館等多家政府機(jī)構(gòu)合作，多次舉辦大型科普教育活動(dòng)。