成都學(xué)大教育
培訓(xùn)：高考、藝考、高考復(fù)讀
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培訓(xùn)：高考、藝考、高考復(fù)讀
成都學(xué)大藝考生文化課全科一對(duì)一輔導(dǎo)，針對(duì)基礎(chǔ)較薄弱、沖刺時(shí)間短的藝考人群，學(xué)大設(shè)立了專門的課程安排，由專業(yè)老師執(zhí)教，結(jié)合個(gè)性化輔導(dǎo)，助力考生去往理想的學(xué)校，下面有更詳細(xì)的課程介紹。
學(xué)大教育專注于個(gè)性化教育的上市公司，自2001年創(chuàng)立以來(lái)，學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念，打造了包括個(gè)性化培訓(xùn)、職業(yè)教育、文化服務(wù)等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
未來(lái)，學(xué)大教育將繼續(xù)秉承“因材施教，個(gè)性為本”的教育理念，致力于傳播教學(xué)思想，研究教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)教學(xué)產(chǎn)品，提供有益的教學(xué)服務(wù)。
高二、高三需要文化課輔導(dǎo)的學(xué)生
一對(duì)一輔導(dǎo)
1、賞識(shí)學(xué)生，重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，相信每個(gè)學(xué)生都是有潛力的，運(yùn)用詼諧幽默的語(yǔ)言，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理，因材施教。
2、不止是教會(huì)孩子書(shū)本的知識(shí)，更重要的是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深，根據(jù)考生自身情況一對(duì)一教學(xué)；
4、鞏固基礎(chǔ)，強(qiáng)化重點(diǎn)，決戰(zhàn)難點(diǎn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打；
【特色課】
適用學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。
課程特色：知識(shí)梳理，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系。
【專項(xiàng)課】
適用學(xué)生：自身存在弱勢(shì)，不足的學(xué)生。
課程特色：針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，逐一進(jìn)行，訓(xùn)練方法，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)。
【潛能課】
適用學(xué)生：學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生。
課程特色 ：遵循個(gè)性化學(xué)習(xí)理念，針對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜，傳授學(xué)習(xí)方法。
【梳理課】
適用學(xué)生：需要集中鞏固、梳理知識(shí)的學(xué)生。
課程特色：通過(guò)數(shù)據(jù)分析，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法，梳理知識(shí)架構(gòu)。
一、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃
制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃是成功復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。藝考生在文化課備考過(guò)程中應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定一份詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確每天要復(fù)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間。同時(shí)，要根據(jù)高考的考試要求和自己的弱項(xiàng)，合理分配時(shí)間和精力，做到有的放矢。
二、抓住重點(diǎn)，注重基礎(chǔ)知識(shí)
高考中，基礎(chǔ)知識(shí)是考試的重點(diǎn)。因此，藝考生在文化課復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該抓住重點(diǎn)，注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本概念、基本理論和基本方法，同時(shí)注重細(xì)節(jié)，對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要認(rèn)真理解和掌握。
三、提高做題能力
做題是復(fù)習(xí)的有效方式之一。藝考生在文化課備考過(guò)程中應(yīng)該注重做題能力的提高，要學(xué)會(huì)舉一反三，通過(guò)做題加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。同時(shí)，要注重做題的質(zhì)量而不是數(shù)量，要選擇適合自己的難度和類型的題目進(jìn)行練習(xí)，逐步提高自己的做題能力和解題速度。
四、加強(qiáng)弱項(xiàng)的針對(duì)性復(fù)習(xí)
每個(gè)人都有自己的弱項(xiàng)，藝考生也不例外。在文化課復(fù)習(xí)過(guò)程中，要善于發(fā)現(xiàn)自己的弱項(xiàng)，并采取有效的措施進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)。例如，如果數(shù)學(xué)是你的弱項(xiàng)，你可以多做一些數(shù)學(xué)題，請(qǐng)教老師或同學(xué)，加強(qiáng)自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和解題能力。
