南寧樂(lè)博樂(lè)博編程培訓(xùn)
培訓(xùn)：UARO、積木、編程故事、單片機(jī)、python
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導(dǎo)語(yǔ)
南寧積木機(jī)器人培訓(xùn)學(xué)校哪家好？想在南寧找積木機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在此為您推薦南寧樂(lè)博樂(lè)博編程培訓(xùn)，樂(lè)博是知名品牌,ms執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。下面為您更詳細(xì)介紹關(guān)于積木機(jī)器人的課程內(nèi)容。
?積木機(jī)器人編程課程介紹?
積木機(jī)器人培訓(xùn)課程一期內(nèi)容 一年級(jí)上學(xué)期 | 本學(xué)期主要讓學(xué)生初步了解什么是機(jī)器人，初步掌握機(jī)器人的搭建方法與刷卡方法，認(rèn)識(shí)各主要器件的名稱、功能，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，普及科普知識(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育，培養(yǎng)學(xué)生從小就要養(yǎng)成分類(lèi)排序、獨(dú)立自主的行為習(xí)慣。讓學(xué)生理解信號(hào)輸入、處理、輸出三者之間的關(guān)系，使之有效的對(duì)機(jī)器人課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生認(rèn)知能力。 |
積木機(jī)器人培訓(xùn)課程二期內(nèi)容 一年級(jí)下學(xué)期 | 本學(xué)期主要通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生動(dòng)手能力有更進(jìn)一步的提升，能夠?qū)W會(huì)更多傳感器的使用，并開(kāi)始接觸分解指令卡的編程，使學(xué)生了解機(jī)器人教育的關(guān)鍵就是程序，培養(yǎng)學(xué)生的編程意識(shí)。讓學(xué)生能夠進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的順序語(yǔ)句、條件語(yǔ)句編程，培養(yǎng)學(xué)生編程能力。 |
積木機(jī)器人培訓(xùn)課程三期內(nèi)容 二年級(jí)上學(xué)期 | 本學(xué)期課程通過(guò)科技奧運(yùn)、游樂(lè)場(chǎng)、交通工具、工業(yè)自動(dòng)化等機(jī)器人的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)機(jī)器人與生活的關(guān)系更加明白——科技源于生活，高于生活。本階段對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力以及編程能力有進(jìn)一步的提升，機(jī)器人更加生動(dòng)形象。大力培養(yǎng)學(xué)生空間感與創(chuàng)造力，為學(xué)生以后學(xué)習(xí)幾何打好一定的基礎(chǔ)。 |
積木機(jī)器人培訓(xùn)課程四期內(nèi)容 二年級(jí)下學(xué)期 | 本學(xué)期課程運(yùn)用了雙CPU來(lái)教育學(xué)生學(xué)習(xí)編程，使學(xué)生對(duì)程序的理解上升到了一個(gè)更難的層次，涉及到更為復(fù)雜的條件語(yǔ)句編程，從而讓學(xué)生能夠?qū)Τ绦蜢`活編寫(xiě)，并將所學(xué)的程序理解到生活中，能夠運(yùn)用所學(xué)的理論和方法解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)以致用。教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生形成探究問(wèn)題的習(xí)慣，提高學(xué)生探究問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。 |
?積木教學(xué)流程?
?課程詳情?
| 授課對(duì)象 | 4-6歲的兒童 |
| 開(kāi)課時(shí)間 | 隨到所學(xué) |
| 班制 | 6-8人 |
| 課時(shí) | 90分鐘 |
| 班型 | 周六日、晚上 |
?少兒學(xué)編程能帶來(lái)?
提升競(jìng)爭(zhēng)力，為升學(xué)加碼
編程教育正在逐漸納入中小學(xué)的基礎(chǔ)課程，現(xiàn)在學(xué)習(xí)編程會(huì)增加更多的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
提升邏輯思維能力
編程的過(guò)程是與電腦溝通的過(guò)程，擺脫常規(guī)思維，將思考能力推進(jìn)到更細(xì)致的層次，注重邏輯鍛煉
培養(yǎng)抽象思考能力
編程學(xué)習(xí)過(guò)程中，能培養(yǎng)對(duì)現(xiàn)實(shí)具體事物的抽象能力，提取事物本質(zhì)和關(guān)鍵點(diǎn)，編程語(yǔ)言已成為國(guó)際通用的第二語(yǔ)言
培養(yǎng)細(xì)心耐心和專(zhuān)注力
編程是一項(xiàng)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，?jì)算機(jī)設(shè)備需要精準(zhǔn)的指令才能按照預(yù)期來(lái)運(yùn)行，編程可以培養(yǎng)細(xì)心與專(zhuān)注力
掌握技能迎接人工智能時(shí)代
編程是對(duì)多學(xué)科知識(shí)的綜合應(yīng)用，未來(lái)人工智能將會(huì)普及到你我的身邊，培養(yǎng)編程能力，輕松走在人工智能時(shí)代前列
加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和結(jié)伴學(xué)習(xí)
編程極其考驗(yàn)學(xué)生的細(xì)心程度和邏輯能力，通過(guò)巧妙的動(dòng)畫(huà)式的學(xué)習(xí)場(chǎng)景設(shè)置，讓學(xué)生通力配合，養(yǎng)成利用團(tuán)
?積木課程特色?
采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化的積木顆粒，還包含流馬達(dá)、LED、 蜂鳴器、觸碰開(kāi)關(guān)、紅外線傳感器、聲音傳感器等眾多電子元件。
學(xué)生能夠通過(guò)一套器材，組裝成上百種不同功能的機(jī)器人。通過(guò)每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個(gè)機(jī)器人、學(xué)習(xí)一個(gè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)、認(rèn)知一個(gè)程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué)。
學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)由淺入深，由少到多的掌握機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)和搭建方法，通過(guò)設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、編寫(xiě)對(duì)應(yīng)的程序，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生對(duì)機(jī)器人的興趣。
?樂(lè)博教學(xué)環(huán)境?
?選擇樂(lè)博的優(yōu)勢(shì)有?
