1、看好輔導(dǎo)機構(gòu)的資質(zhì)
教育是孩子一生的大事，家長對孩子的教育投入也是不余遺力，所以這個時候要選擇大品牌的正規(guī)輔導(dǎo)機構(gòu)，有一定的發(fā)展規(guī)模與教學(xué)質(zhì)量，不論是教學(xué)水平還是服務(wù)質(zhì)量都在行業(yè)內(nèi)被認可和被證明，這對孩子的教育與成長更有保障。
2、選擇師資力量雄厚的輔導(dǎo)班
家長和學(xué)生在挑選輔導(dǎo)機構(gòu)時，一定要關(guān)注老師的資質(zhì)。不僅要ms，還要挑最合適孩子的教師。真正能夠幫助孩子提升成績的老師往往是最適合孩子的老師，需要強調(diào)的正是，最適合的老師才是最好的。
3、選擇有經(jīng)驗的輔導(dǎo)班
在選擇輔導(dǎo)班的時候最好挑選一些有豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗的補習(xí)機構(gòu)進行補習(xí)，這種輔導(dǎo)機構(gòu)中的老師教學(xué)經(jīng)驗更豐富，更能有效地提高學(xué)生的成績。

物理的學(xué)習(xí)
1.多理解，就是緊緊抓住預(yù)習(xí)、聽課和復(fù)習(xí)，對所學(xué)知識進行層次、多角度地理解。預(yù)習(xí)可分為粗讀和精讀。對公式定理進行理解記憶，深入理解老師的講課思路，理解解題的“中心思路”，即抓住例題的知識點對癥下藥，應(yīng)用什么定理的公式，使其條理化、程序化。
2.多練習(xí)，既指鞏固知識的練習(xí)，也指心理素質(zhì)的“練習(xí)”。鞏固重視的練習(xí)不光是指要認真完成課內(nèi)習(xí)題，還要完成一定量的課外練習(xí)。
3.多總結(jié)，首先要對課堂知識進行詳細分類和整理，特別是定理，要深入理解它的內(nèi)涵、外延、推導(dǎo)、應(yīng)用范圍等，總結(jié)出各種知識點之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知識網(wǎng)絡(luò)。其次要對多種題型的解答方法進行分析和概括。還有一種總結(jié)也很重要，就是在平時的練習(xí)和考試之后分析自己的錯誤、弱項，以便日后克服。
化學(xué)的學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)化學(xué)要做到三抓，即抓基礎(chǔ)、抓思路、抓規(guī)律。重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)是提高能力的保證。學(xué)好化學(xué)用語如元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等基本概念及元素、化合物的性質(zhì)。在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路?；瘜W(xué)知識之間是有內(nèi)在規(guī)律的，掌握了規(guī)律就能駕馭知識，記憶知識。如化合價的一般規(guī)律，金屬元素通常顯正價，非金屬元素通常顯負價，單質(zhì)元素的化合價為零，許多元素有變價，條件不同價態(tài)不同。
生物的學(xué)習(xí)
1、仔細了解課本內(nèi)容，理解和記憶基本概念。
2、把所學(xué)的內(nèi)容跟實際生活聯(lián)系起來理解。
3、把日常用語和科學(xué)用語互做比較，確實理解整理后再記憶。
4、把內(nèi)容用圖或表格表述后，再進行整理和理解。
5、實驗整理以后跟概念聯(lián)系起來來理解。
6、以學(xué)習(xí)資料的解釋部分和習(xí)題集的整理部分為中心進行記憶。
7、根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶。
(1)把所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起來整理進行記憶。
(2)利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。
(3)同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。
8、不懂的題必須解決。
9、通過解題確認所學(xué)內(nèi)容。
(1)整理做錯的題，下次考試前重點復(fù)習(xí)。
(2)不太明白的題查課本和學(xué)習(xí)資料弄清楚。
(3)以基本題——中等難度題——難題的順序做題，理解內(nèi)容。