紹興學(xué)大教育
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)-高考-藝考生文化課
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)-高考-藝考生文化課
本課程專為需要補(bǔ)習(xí)高三文科課程的人群開設(shè)，高中文科更多的是需要理解記憶，這就需要我們有一定的方式思維，趁著還是報(bào)一個輔導(dǎo)班比較好。紹興學(xué)大高三文科一對一輔導(dǎo)班，老師會根據(jù)學(xué)生的情況，針對文科有效學(xué)習(xí)方法，下面有更詳細(xì)的介紹。
教學(xué)過程，觀察培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課秩序，學(xué)生聽課狀態(tài)，學(xué)生是否在動手操作，操作過程是否規(guī)范。
大多數(shù)家長把孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候會抱著一種心態(tài)“我是管不了了交給你們來管”，接下來就是孩子學(xué)了很長時(shí)間了家長都不知道孩子表現(xiàn)如何，有沒有進(jìn)步、有沒有哪些問題。
當(dāng)然這不是絕對的，有些對孩子很上心的家長肯定會及時(shí)找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師溝通。但是前一種類的家長占比可能更大。
因此，選擇一個教學(xué)透明的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很重要，孩子有問題了及時(shí)反饋給家長，定期回訪、家長會，每次上完課有教學(xué)日志，方便家長更清楚的了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
高三學(xué)生
一對一輔導(dǎo)
1、賞識學(xué)生，重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，相信每個學(xué)生都是有潛力的，運(yùn)用詼諧幽默的語言，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理，因材施教。
2、不止是教會孩子書本的知識，更重要的是教會他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深，根據(jù)考生自身情況一對一教學(xué)；
4、鞏固基礎(chǔ)，強(qiáng)化重點(diǎn)，決戰(zhàn)難點(diǎn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打；
1、注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)
高考其實(shí)并沒有大家想象的那么難，根據(jù)近幾年高考的考察形勢來看，重要考察內(nèi)容還是以基礎(chǔ)知識為主的，基礎(chǔ)知識占將近60%的比例，所以高三文科生在復(fù)習(xí)的時(shí)候還得注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。
2、注重地理基本原理、規(guī)律的復(fù)習(xí)
高三文科生在復(fù)習(xí)的時(shí)候要善于歸納地理的基本原理、規(guī)律等，并且還要熟練運(yùn)用。舉個例子說明一下：等溫線的判讀題，做題的第一步是根據(jù)圖上的數(shù)據(jù)判斷出南北半球，數(shù)值由南向北遞減那就是北半球，反之就是南半球；判斷出南北半球以后，在根據(jù)等溫線的彎曲方向判斷冷暖，再分析原因，如果是因?yàn)楹ｊ懖町惥鸵紤]季節(jié)，如果是因?yàn)檠罅鞯挠绊懙哪蔷偷每紤]寒暖流。
3、地理復(fù)習(xí)要狠抓主干知識
高考地理在基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，命題的基本點(diǎn)是主干知識，也就是每個章節(jié)最主要的內(nèi)容，然后根據(jù)主要內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展，對于細(xì)枝末節(jié)的知識點(diǎn)考察很少，因此高三文科生在復(fù)習(xí)的時(shí)候掌握就好，不用花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去死摳。
在這里要說明一下，基礎(chǔ)知識和細(xì)枝末節(jié)并不沖突，基礎(chǔ)知識是以課本為主的重要考察內(nèi)容，而細(xì)枝末節(jié)則是針對某個概念進(jìn)行深層次的剖析，有些概念只需要記住就好，并不需要讓你理解多深刻。
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