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        • 上課時(shí)段: 全時(shí)段
        • 課程價(jià)格: 在線咨詢
        • 開班時(shí)間: 滾動(dòng)開班
        • 優(yōu)惠價(jià)格: 在線咨詢
        • 關(guān)注人數(shù): 486
        • 咨詢電話: 4006-303-880
        • 教學(xué)點(diǎn): 10個(gè)

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        課程介紹
        課程導(dǎo)讀

        東莞金博高中生物一對(duì)一輔導(dǎo)班,針對(duì)基礎(chǔ)不好,需要補(bǔ)習(xí)的學(xué)生開設(shè),幫助學(xué)員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,升對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,調(diào)整學(xué)習(xí)思路,建立科學(xué)的學(xué)習(xí)方法等,更多課程詳情請(qǐng)往下看。

        東莞高中生物一對(duì)一輔導(dǎo)班哪家好
        招生對(duì)象

        高一、高二、高三學(xué)生

        授課模式

        面對(duì)面授課

        上課時(shí)間

        報(bào)名即可上課

        課程亮點(diǎn)

        1.金博老師來自985/211等師范院校,經(jīng)過淘汰率高達(dá)96.8%的嚴(yán)格篩選與培訓(xùn),切實(shí)保障授課質(zhì)量。
        2.課上學(xué):課堂上根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,量身1對(duì)1量身定制學(xué)習(xí)方案,采用金博獨(dú)有的三三三教學(xué)法,精準(zhǔn)評(píng)估,快速提升。
        3.課下練:課后針對(duì)問題著重鞏固練習(xí),階段考核,強(qiáng)化記憶,隨時(shí)調(diào)整,獨(dú)家V金博系統(tǒng),做到進(jìn)步看得見,直觀好評(píng)估。

        學(xué)習(xí)目標(biāo)

        1.高中年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握。
        2.薄弱環(huán)節(jié)針對(duì)性強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
        3.梳理重點(diǎn)難點(diǎn),減輕升學(xué)壓力。
        4.備戰(zhàn)高考,沖刺985/211/雙一流


        東莞高中生物輔導(dǎo)班哪個(gè)口碑好
        高中生物課程介紹

        高一課程
        建立學(xué)科濃厚興趣,并建立對(duì)微觀生物知識(shí)的認(rèn)知; 學(xué)習(xí)細(xì)胞物質(zhì)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、細(xì)胞代謝基礎(chǔ)的核心知識(shí)點(diǎn); 從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,環(huán)環(huán)相扣,循序漸進(jìn),為高中生物學(xué)科建立學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
        高二課程
        梳理遺傳與變異相關(guān)知識(shí)點(diǎn),填補(bǔ)知識(shí)漏洞; 建立遺傳推導(dǎo)等題型的解題思路,提升對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)的認(rèn)識(shí); 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,調(diào)整學(xué)習(xí)思路,建立科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
        高三課程
        從容開啟復(fù)習(xí); 對(duì)細(xì)胞分子、結(jié)構(gòu)、代謝、生命歷程和相關(guān)生物技術(shù)操作有理解上的提升; 利用假期時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,調(diào)整學(xué)習(xí)思路,建立科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

        個(gè)性化+智能化輔導(dǎo)方式

        動(dòng)態(tài)檢測(cè)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃

        學(xué)好高中生物的竅門

        完善理論體系
        我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候,一定要主要掌握相關(guān)的理論體系,在看到一個(gè)生物現(xiàn)象的時(shí)候,知道用什么方法去解答它,知道怎么才能正確的理論去說服別人,生物各個(gè)理論之間都是有聯(lián)系的,在答題的時(shí)候,有時(shí)候一個(gè)理論是靠另一個(gè)理論去支撐的,所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候,一定要建立各個(gè)理論之間的聯(lián)系,這樣我們的生物成績才有可能會(huì)提高。
        觸類旁通
        我們?cè)趯W(xué)習(xí)生物的時(shí)候,不能僅僅只掌握相應(yīng)的理論知識(shí),我們還要掌握動(dòng)手操作能力和思維能力,只有掌握了這些,我們才能豐富自己的理論知識(shí),為理論知識(shí)提供依據(jù),這樣對(duì)我們理解生物的理論知識(shí)也是非常的有幫助的。


        選擇金博的優(yōu)勢(shì)
        教務(wù)服務(wù)
        金博教務(wù)體系,能夠貫穿到學(xué)生的課前、課中、課后三個(gè)場景,提升孩子的學(xué)習(xí)效率和督促改進(jìn)學(xué)習(xí)成果。
        增值服務(wù)
        課后作業(yè)、一對(duì)一在線答疑、微家網(wǎng)校等多元化增值服務(wù),關(guān)注每一個(gè)不同孩子成長的細(xì)節(jié)。
        項(xiàng)目服務(wù)
        金博個(gè)性化1對(duì)1、金博微課堂、金博全日制、高考全托輔導(dǎo)、金博網(wǎng)校、藝考特訓(xùn)、金博小班課等多元化教育產(chǎn)品。
        學(xué)習(xí)服務(wù)
        1位學(xué)習(xí)規(guī)劃師、1位具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科老師、1位客服班主任、1套個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,為每個(gè)孩子依據(jù)個(gè)人情況定制學(xué)習(xí)服務(wù)。
        師資服務(wù)
        嚴(yán)格篩選擁有學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,經(jīng)過教師資質(zhì)審核,上崗前培訓(xùn),以及學(xué)生和家長的反復(fù)考核。
        服務(wù)理念
        專注做好教育的每一件事,讓成長對(duì)孩子更有價(jià)值。
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