托福入門80分課程
【班級人數】：4-6人
【班級類型】：全日制/周末/晚班
【入學水平】：低基礎英語水平；能讀懂簡單句子，但無法閱讀100字以上的短文；基礎語法仍存在多處漏洞；缺乏聽力中必備的語感；只能口頭表達最簡單的句子；詞匯量在1000左右
【課程介紹】：
● 培養(yǎng)基本的閱讀理解力及短文聽讀結合的興趣；掌握并熟練使用語法入門的知識，如動詞過去式、形容詞的比較級/最高級等
● 培養(yǎng)口語簡單提問、簡要回答的能力；通過基本詞匯，掌握日常書信及電郵的寫作；按常見話題，積累可用于表達的詞匯
● 倡導“片語學習法”，吸收地道英語，開始接受英文思維模式
【階段目標】：開始接觸托福各類話題，了解話題背景，吸收原版英語精華，培養(yǎng)出樂于表達的習慣
托福起步80分課程
【班級人數】：4-6人
【班級類型】：全日制/周末/晚班
【入學水平】：低基礎英語水平；能粗略看懂短文，但無法透徹理解其內涵；口語/寫作中仍會出現較多低級語法錯誤；無法聽懂完整的對話；缺乏抽象表述能力；詞匯量在1500-2000左右
【課程介紹】：
● 通過閱讀了解西方人文歷史常識及科普知識；用聽力來了解周圍世界，并抓住關鍵信息；掌握并熟練使用初級語法，如被動語態(tài)等
● 使用初級句型套路來組織口語表達；初步掌握書面描述事物的能力，如小故事等；了解詞性及同反義詞的變化，并通過文章學習生詞
● 運用英語作為認知工具，倡導“語言文化觀”，了解西方社會生活
【階段目標】：培養(yǎng)語言/文化意識，能理解簡單的從句，掌握一定的話題詞匯及話題拓展能力

托福預備80分課程
【班級人數】：4-6人
【班級類型】：全日制/周末/晚班
【入學水平】：中等基礎英語水平；能閱讀中等長度的文章，但無法摸透其辯論性的觀點；表達中的語法錯誤雖少，但表達方式仍較為簡單；很難聽懂中級聽力；詞匯量在2000-2500左右
【課程介紹】：
● 在閱讀中進一步積累雅思各類話題素材，同時把握文章大意及細節(jié)；聽懂關于某一話題的對話或訪談；由淺入深地掌握中級語法的核心
● 接觸托?？谡Z各種話題，鍛煉表達觀點的能力；培養(yǎng)對托福寫作話題的感性認識，把思考與寫作結合起來；通過構詞法拓展有效詞匯
● 建立“綜合技能觀”，從聽說讀寫任何一門出發(fā)，多方面把握語言
【階段目標】：能對抽象事物進行思考，能用英語接觸托福熱點話題，能運用一定數量的從句
托?；A80分課程
【班級人數】：4-6人
【班級類型】：全日制/周末/晚班
【入學水平】：中等基礎英語水平；較欠缺中高難度詞匯，造成閱讀/聽力理解的偏差及障礙；能進行口語/寫作的連貫表達，但邏輯感、條理性及組織能力都較差；詞匯量在2500-3500左右
【課程介紹】：
● 閱讀較有深度的中長篇文章，理解較為復雜的概念；準確把握中篇聽力的主要細節(jié)；多方面鞏固中高級語法，尤其是各類從句及非謂語
● 探討略有深度的口語話題（如全球化）；掌握書面概括文章的能力，學會借用素材來組織語句及觀點；學習中級難度單詞的搭配及用法
● 實踐“完句表達法”，牢固樹立完句概念，貫穿聽說讀寫任一科目
【階段目標】：拓展理解深度及廣度，進入英語學習的成人世界，表達中更偏向學術而不是生活
托福速達80分課程
【班級人數】：4~6人/10人
【班級類型】：全日制/周末/晚班
【入學水平】：● 處于四級聽力能聽明白至少50%的水平階段，能較順利閱讀中長篇的文章，但欠缺定位細節(jié)的技巧；表達中能運用部分中高級語匯及復雜語法結構，但非常生硬、牽強；詞匯量在3500-4000。
【課程介紹】：
● 初步接觸托福各類題型及略低于真題難度的長篇文章；
● 夯實語法，并引入常見詞根詞綴的概念幫助學生記憶單詞
● 通過詞匯/語法及補充閱讀加深對口語和寫作話題的認識；
● 幫助學生總結閱讀中常見的同義替換同時促使學生養(yǎng)成自行總結同義替換并加以背誦的習慣
● 明確"應試技巧觀"，多角度了解托福，教學重心全面轉向應試
托福強化80分課程
【班級人數】：4~6人/10人
【班級類型】：全日制/周末/晚班
【入學水平】：● 聽力處于四級聽力能聽明白80%左右的水平階段，能較順利閱讀中長篇的文章，有一定定位細節(jié)的技巧和同義替換的概念；表達中能比較正確地應用部分中高級語匯及復雜語法結構；詞匯量在4000-6000。
【課程介紹】：在考題演練中摸索并總結托福閱讀的出題規(guī)律及提醒技巧；在審題、聽題、做題、謄寫答案各步驟中狠抓薄弱環(huán)節(jié)，尋求聽力失分點；以特訓形式深入展開16大口語話題，用現場錄音及考官點評剖析答題技巧；分門別類講解托福圖表、書信類型，逐段解析議論文結構X貫徹"話題、場景教學法"，按照話題分類，將聽說讀寫融為一體。