本課程適合于兒童青少年行為、情緒、心理、精神障礙輔導，使用沙盤以及一些人或物的縮微模型，運用意向來進行心理輔導和心理治療的一種有效方法，從而綜合評估孩子的心理狀態(tài)并進行干預治療。
使用沙盤以及一些人或物的縮微模型，運用意向來進行心理輔導和心理治療的一種有效方法，是目前國際上影響廣泛的心理治療技術，心理輔導師可以根據(jù)孩子在擺放過程中的表現(xiàn)和擺放成果、綜合評估孩子的心理狀態(tài)并進行干預治療。
主要適用于：兒童青少年行為、情緒、心理、精神障礙輔導。
1.特殊教育工作者：運用她們的專業(yè)知識制定適合特殊兒童的教育方案，具有康復教育學、學前教育學、心理學等背景
2.醫(yī)務工作者：從事中西醫(yī)結合消化內科、中醫(yī)針灸的專業(yè)醫(yī)師，負責對特殊孩子的健康狀況進行觀察和治療！
3.康復理療師：采用中醫(yī)按摩、運動療法、藥浴法，為特殊孩子提供康復服務！
創(chuàng)康一直秉承個別化教育，以人為本的教育理念！
個別化教育：特殊兒童之間存在著相當大的差異，特殊教育就特別重視對兒童進行個別化的教育，保證兒童都能收到適合其發(fā)展水平的教育！
以人為本：1.尊重特殊兒童的獨特性2.強調每一個兒童都具有學習的能力3.關注特殊兒童的全面發(fā)展。
創(chuàng)康康復中心將秉承“以兒童為主導”的宗旨，科學、合理的運用現(xiàn)有資源，滿足特殊兒童的康復需求，為其提供高品質的康復訓練負責
