康語是國內專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務。 目前，康語的機構數量已有80家，覆蓋全國40個城市，總干預面積超42000平方米，擁有康復師超3004人，日干預兒童數超4960人?？嫡Z累計服務家庭數量超72000戶，有統(tǒng)計的康復入園（校）兒童數已逾8292人。 康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
1. 智力問題。寶寶說話晚，可能是智力落后，表現(xiàn)為不能理解大人說的話，除了語言發(fā)展之外，還存在其他異常，包括大動作和精細運動發(fā)育異常等。
2. 具有自閉傾向。如果小寶寶不喜歡與人交流，喜歡自己玩兒，目光不會與別人對視，語言發(fā)展緩慢，這樣就需要及時到醫(yī)院檢查。
3. 心理障礙。如果寶寶聽力異常，不能聽到成年人的話語，那么自然無法學習，這樣就導致寶寶說話比較晚，甚至無法說話。
4. 語言環(huán)境存在的問題。小寶寶要學會說話，需要成年人不斷對寶寶重復說話。如果寶寶不存在這樣的語言環(huán)境，那么自然說話就會比較晚。
5. 高危因素。如果寶寶出生的時候有顱內缺氧、窒息、出血等，就會很容易導致后天的語言發(fā)育出現(xiàn)落后。
6. 發(fā)音器官存在著問題。如果寶寶出現(xiàn)舌系帶過短，或者是唇腭裂嚴重等，都容易造成語言發(fā)育遲緩。
★ 授課對象：3-6歲準備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
★ 課程模式：1對3小組授課
★ 科學原理：教育心理學、應用行為分析
★ 課程內容：核心訓練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內、戶外學堂強化兒童社會融合能力
★ 課程效果：幫助兒童提升集體意識，建立集體規(guī)則意識，學會遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識，培養(yǎng)兒童入普園的前備技能
康語倍數成長課程
情景化教學環(huán)境中，用40分鐘一對一教學加10分鐘集體泛化的課程模式對孩子進行一對一個別化訓練，幫助孩子改善口部感覺，解決語音語調障礙，科學發(fā)展兒童的身體與運動、語言與認知、社會與情緒能力，激發(fā)孩子對于溝通和交往的興趣，享受社交的樂趣，輕松融入社會生活。
康語服務
針對2-7周歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系兒童，康語形成了以課程、產品、服務為形態(tài)的優(yōu)質特教資源聚合平臺。針對不同受眾提供如下服務：
（1）服務終端顧客：特教課程、特教產品、發(fā)育測評
（2）服務中小創(chuàng)業(yè)者：提供完整課程、產品體系，以特許加盟方式共享康語成熟的商業(yè)模式和品牌價值。
（3）服務科研機構：通過不斷“走出去，引進來”，創(chuàng)造并有機轉化自有教學資源庫。利用資源優(yōu)勢與國內外專家開展特殊教育相關學術研討和基礎性研發(fā)，推動中國特殊教育的發(fā)展。
（4）服務特教從業(yè)者：康語依托于自有特教孵化園聯(lián)合相關機構，在全國范圍內開展早期教育專業(yè)師資培訓服務，為早教行業(yè)輸送專業(yè)人才。
