本課程適合需要補習語文的高二學生，學大老師根據(jù)每個學生的具體學習情況量身定制個性化學習方案，專項查漏補缺，注重基本能力的鞏固和培養(yǎng)以及寫作技巧引導，注重語言輸出能力的培養(yǎng)，幫助學生全面提升學習成績。
閱讀量很重要。首先課本上的文章、精彩段落，要多讀、熟記，再就是課外閱讀盡可能多的涉獵多一些，讀完一本書或者一篇文章，寫寫讀后感，或者隨筆，哪怕只是摘抄一下自己認為寫得尤其出色的地方。提高語文成績，需要積累。
就是對于?？嫉闹R點多讀多記憶。比如常會出題的課本段落、常用到的成語或精彩詞句等等。
高二學生
一對一輔導
1、賞識學生，重在激發(fā)學生學習興趣，相信每個學生都是有潛力的，運用詼諧幽默的語言，利用現(xiàn)代化教學手段，準確捕捉學生心理，因材施教。
2、不止是教會孩子書本的知識，更重要的是教會他們學習的思維。
3、由淺入深，根據(jù)考生自身情況一對一教學；
4、鞏固基礎(chǔ)，強化重點，決戰(zhàn)難點，穩(wěn)扎穩(wěn)打；
1、構(gòu)建自己的語文術(shù)語系統(tǒng)
這里提到的“語文術(shù)語系統(tǒng)“，其實跟政治、歷史、地理等科目的做法一樣。尤其是做題的時候，不同的題有不同的答法，但都能系統(tǒng)式歸類做的。比方說“這首詩通過某某意象，營造出怎樣的事情/畫像，突出作者怎樣心情，蘊含/寄托了作者怎樣的一種感悟...”等等。將幾種常見/常考的題型歸類進語文術(shù)語系統(tǒng)，這種法子不僅能用于做題，也能用于記錄和背誦語文要點，都是相通的。尤其對于學習喜好偏理科的同學來說，這樣學習語文，也能像學習數(shù)學物理般容易。
2、積累寫作材料，分類歸納
想要提高語文的成績，除了詩詞古文，還得從作文入手。眾所周知，作文在語文考試中的占分比重可不容忽視。如若能拿下這一項的大多數(shù)分值，對于語文成績也是有所幫助的。所以在平時閱讀書籍文章時，也得多積累可以用進自己寫作里的材料，最好便是記錄在一個本子里，也好方便時常查閱?？梢詫⒉煌愋偷牟牧洗笾職w類成幾大類，那考試的時候也能迅速聯(lián)想起來，在腦中搜尋一個類型內(nèi)最適合此次寫作的材料。
3、事事記錄，多查閱多鞏固
學習語文的時候，不是單單聽老師講講課、閱讀背誦、刷刷題就能提高成績的。這里還有一個小技巧，離了它，事倍功半。那就是，不管是聽課還是刷題，不管是閱讀還是背誦，都得隨時準備一個小本子，將自己不熟的知識、沒有掌握的知識、做錯的題通通都記錄下來。這其實是查漏補缺的一個法子，也是積累知識、鞏固知識的一個小竅門。單子、詩句、病句都不要放過，全部記錄在本子內(nèi)。每次復(fù)習的時候多查閱，鞏固知識。都說時間是最大的復(fù)利，就像滾雪球，時間久了，積累久了，知識的雪球也就越滾越大了，語文成績也就一定可以提高。
學習語文的方法：尋找語文學習規(guī)律，按部就班的學習。
語文的學習需要你一定的學習興趣，只有你對語文感興趣了，那你在接觸語文次數(shù)逐漸增加的過程中，你就會慢慢發(fā)現(xiàn)語文的學習規(guī)律的。學習語文產(chǎn)生興趣最直接的方法就是閱讀文章和練習寫作，并且在閱讀的過程中進行認真思考。你需要思考文章的整體核心寫作思路，你需要找出閱讀文章的精彩點。當你通過閱讀可以產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，那就說明你的語文興趣已經(jīng)產(chǎn)生了。
