培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
同學(xué)們在進(jìn)入高三之前,一定要調(diào)整自己的狀態(tài),為總復(fù)習(xí)提前打好基礎(chǔ)。因此很多同學(xué)會選擇報包三輔導(dǎo)班來提升學(xué)習(xí)成績,那邢臺哪家高三集訓(xùn)輔導(dǎo)班好呢?
勵學(xué)個性化教育是一家專注于中國中小學(xué)個性化輔導(dǎo)的教育連鎖機(jī)構(gòu)。集團(tuán)總部設(shè)在北京,目前已在70多個城市開設(shè)100多所個性化學(xué)習(xí)中心,在全國擁有6000多名教職工,輔導(dǎo)教師以專職教師為主,85%以上具有本科學(xué)歷,其中不乏有畢業(yè)于985、211院校的優(yōu)秀教師,其余教師畢業(yè)于其他優(yōu)秀師范院校。
教育理念
勵學(xué)個性化教育致力于領(lǐng)跑國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職的專業(yè)學(xué)科教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位提高學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,更大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),幫助學(xué)生全面提高成績。勵學(xué)個性化教育所有教師均畢業(yè)于重點高校的專職教師,教學(xué)經(jīng)驗豐富,教學(xué)質(zhì)量一-流。
課程簡介
勵學(xué)個性化教育一切以學(xué)生為中心,根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職專業(yè)學(xué)科教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,最大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。
授課形式:1對1
學(xué)習(xí)目標(biāo):沖刺備戰(zhàn)高考,高考考前提升。
課程內(nèi)容:
(1)一次1對1輔導(dǎo)課程時長為2小時,共計3個小課時,單個課時約為40分鐘;
(2)1對1個性化針對輔導(dǎo),根據(jù)每位學(xué)員的實際學(xué)習(xí)問題,量身定制個性化輔導(dǎo)方案,因材施教;
(3)高考考前輔導(dǎo):主要包括考前學(xué)科查漏補(bǔ)缺、彌補(bǔ)知識盲點、考綱重難點精講、考前串講、系統(tǒng)梳理、解題技巧規(guī)范、考前心理疏導(dǎo)、專項備考訓(xùn)練、歷年真題解析、模擬高考訓(xùn)練、易錯點強(qiáng)化等;或分析考生薄弱學(xué)科及學(xué)習(xí)瓶頸,集中突破,制定嚴(yán)格學(xué)習(xí)計劃,抑制偏科,擊碎學(xué)科短板,重難點深度剖析,整體把握備考復(fù)習(xí)節(jié)奏,沖刺高考。
1對1個性化提升 6對1專業(yè)服務(wù)
1對1課程顧問
分析學(xué)生短板,為學(xué)生量身制定輔導(dǎo)計劃。
1對1考前梳理
深知考試命題規(guī)律,中高考考點點睛。
1對1ms授課
個性化面授學(xué)科知識、解題技巧與方法。
1對1督導(dǎo)教學(xué)
督學(xué)導(dǎo)學(xué),跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1對1陪讀答疑
一對一答疑解惑,課上課后不留疑惑。
1對1心理輔導(dǎo)
及時疏導(dǎo)不良情緒,保持學(xué)習(xí)好心態(tài)
一,激發(fā)學(xué)生的熱情。
到了高三沖刺的階段,許多學(xué)生已經(jīng)非常疲憊了,有一種強(qiáng)弩之末的感覺,對于學(xué)習(xí)似乎已經(jīng)沒有熱情了,這時候,一定要激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,要讓他們有一種重生的感覺,覺得渾身還是充滿了力量,這樣才能更好的應(yīng)對接下來的學(xué)習(xí)。如果這時候,孩子只是把沖刺當(dāng)成一種心理安慰的話,那成績是不會有大的提高的。
二,抓重點。
到了沖刺的階段,已經(jīng)沒有時間好浪費了,所以根本不可能有時間對每個章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致的講解了,只夠時間對內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)化的梳理。然后就是對重點章節(jié)的講解了,也就是抓重點的講解。這樣才能對時間進(jìn)行合理的分配。
三,押題式的學(xué)習(xí)。
這一方法許多人不贊同,但是到了高三沖刺班階段,這一方法卻是見效最快的方法,對一些重點章節(jié),對一些綜合類的題目進(jìn)行押題式的學(xué)習(xí),只要押住了,那成績有顯著的提高也就是沒問題的了。但是這就要求,老師有著豐富的經(jīng)驗,對往年的高考題有著研究,對教學(xué)大綱的考點也要抓的非常精準(zhǔn)。
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