機(jī)構(gòu)介紹

五三教育采用免費(fèi)心理輔導(dǎo)+專業(yè)教學(xué)+跟蹤反饋的模式，對(duì)于不同的學(xué)生制定不同的對(duì)策，主要針對(duì)在校的高中學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。五三教育老師全部來(lái)自師范學(xué)院。每位老師不僅有過(guò)硬的教學(xué)水平，同時(shí)，還是一位心理咨詢師，每位教師均接受過(guò)專業(yè)的心理咨詢訓(xùn)練。（師范學(xué)院的大學(xué)課程里有教育學(xué)和心理學(xué)，考教師資格證的時(shí)候也要考教育學(xué)和心理學(xué)。同時(shí)，五三教育還不定期的開(kāi)展對(duì)老師的心理咨詢培訓(xùn)，根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)，指導(dǎo)老師采用不同的心理輔導(dǎo)模式。幫助學(xué)生打開(kāi)心結(jié)，身心愉悅的投入到學(xué)習(xí)中去。）

高二英語(yǔ)課程介紹

高二階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)是承上啟下的階段。
聽(tīng)說(shuō)練習(xí)，記憶單詞，了解詞性、詞義，同時(shí)擴(kuò)展詞匯量和閱讀面；
掌握動(dòng)詞時(shí)態(tài)，虛擬語(yǔ)氣，狀定語(yǔ)從句，非謂語(yǔ)動(dòng)詞，時(shí)態(tài)、從句的各種用法等；
了解選擇性閱讀理解的出題類型及技巧；
提升英語(yǔ)寫(xiě)作技巧，掌握完形填空做題步驟，考點(diǎn)和答題技巧

高二物理
課程介紹：
高二物理知識(shí)點(diǎn)增多，主要側(cè)重積累，鞏固
重點(diǎn)學(xué)習(xí)電磁學(xué)的物理概念；基本概念，公式，以及公式的運(yùn)用
分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)的原理
注重題型分類、解題思路、方法總結(jié)、鞏固基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際做題

高二備考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

一、觀察法：

觀察法，是通過(guò)觀察題目中數(shù)字的變化規(guī)律及位置特點(diǎn)，條件與結(jié)論之間的關(guān)系，題目的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及圖形的特征，從而發(fā)現(xiàn)題目中的數(shù)量關(guān)系，把題目階段解答出來(lái)的一種解題方法。觀察要有次序，要看的仔細(xì)、真切、在觀察中要?jiǎng)幽X，要想出道理、找出規(guī)律。

二、假設(shè)法：

當(dāng)遇到一些條件少、無(wú)法下手的題目時(shí)，我們可假設(shè)一些簡(jiǎn)單好算的數(shù)量，或?qū)⑦\(yùn)動(dòng)變化的問(wèn)題假設(shè)或靜止特殊的問(wèn)題；對(duì)條件多、無(wú)法理清頭緒的題目，將其中幾個(gè)不同的條件假設(shè)相同等等，這樣將會(huì)沖破常規(guī)思維的禁錮，獲得巧解，這也是靈活應(yīng)用極端化的策略。

三、逆推法：

大家都知道司馬光砸缸的故事，一般從正面想，將人從水缸中撈出，即人離開(kāi)水，但撈人費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不敢延誤時(shí)間，聰明的司馬光從反面想，讓水離開(kāi)人，太簡(jiǎn)單了——砸爛水缸。這種方法在數(shù)學(xué)上叫逆推法，也叫還原法，即從最后結(jié)果逆推，這是解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的一種方法。

四、代數(shù)法：

在解答數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，用字母代替未知數(shù)，根據(jù)等量關(guān)系列出方程，從而求出結(jié)果，這種方法稱為代數(shù)法。學(xué)會(huì)用代數(shù)法解題，好比掌握了解題的金鑰匙。

五、整形結(jié)合：

在非常有趣的數(shù)學(xué)學(xué)科中“數(shù)”與“形”就像一對(duì)形影不離的親兄弟，幾乎所有的數(shù)量關(guān)系或數(shù)學(xué)規(guī)律都可以用直觀的示意圖來(lái)反映。正如著名數(shù)學(xué)家華羅庚所言：“數(shù)缺形時(shí)少直觀，形少數(shù)時(shí)難人數(shù)”，解題時(shí)如果能用到數(shù)形結(jié)合的策略分析解答，就會(huì)充分發(fā)揮“數(shù)”與“形”的互助作用，使問(wèn)題非常直觀、易懂、收到不解自明的效果。

六、分類討論：

解題方法立足數(shù)學(xué)通法，試題注重?cái)?shù)學(xué)思想、方法的考查、充分體現(xiàn)了多種思想方法嗎，而分類討論要綜合多種數(shù)學(xué)問(wèn)題解決的方法策略，旨在訓(xùn)練學(xué)生良好的審題習(xí)慣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣，周密的推理習(xí)慣，這都是獲取高分的必備要素。

學(xué)校優(yōu)勢(shì)

1、專業(yè)性強(qiáng)：師范學(xué)院教師，授課經(jīng)驗(yàn)豐富，一名教師可帶多個(gè)科目，一站式解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。（這樣做的結(jié)果是：學(xué)生用時(shí)少，學(xué)習(xí)收獲大。一個(gè)時(shí)間段，能解決學(xué)生多科存在的問(wèn)題。因?yàn)?，學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題，每個(gè)月甚至每周都是不同的，這周可能物理的知識(shí)點(diǎn)不太明白，下周可能數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)就不明白了，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)就是查漏補(bǔ)缺的，不像學(xué)校那樣，周一至周五或周六有大把的時(shí)間用于教學(xué)上，學(xué)生周末的時(shí)間很緊，周末一大堆作業(yè)要完成，空余時(shí)間很少。另外，各科之間是有橫向聯(lián)系的，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，一般科科都不好。所以，教會(huì)學(xué)生獨(dú)立思考、觸類旁通的學(xué)習(xí)方法甚至教學(xué)本身更重要。正所謂：授人以魚(yú)不如授人以漁。）

2、性價(jià)比高：由于五三教育立足廊坊，人力資源相對(duì)豐富，能夠提供遠(yuǎn)低于競(jìng)對(duì)價(jià)格的低價(jià)產(chǎn)品，保質(zhì)保量不加價(jià)。掌門一對(duì)一、學(xué)霸君、凹凸教育每小時(shí)180-250元，而五三教育僅需每小時(shí)70-80元即可享受相同的服務(wù)；

3、創(chuàng)始人強(qiáng)：五三教育創(chuàng)始人本科畢業(yè)于清華大學(xué)，在新東方深耕多年，曾任美國(guó)納斯達(dá)克上市教育公司高管，現(xiàn)居加拿大，擁有豐富的教育專業(yè)知識(shí)以及廣闊的國(guó)際化視野。