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        匯上優(yōu)課 惠州學(xué)大教育 高中輔導(dǎo) 惠州學(xué)大高三數(shù)學(xué)1對(duì)1補(bǔ)習(xí)班教學(xué)質(zhì)量如何?

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        2023-10-07 16:50分類(lèi):高中輔導(dǎo)閱讀:257 分享
        導(dǎo)語(yǔ)

        高中數(shù)學(xué)教學(xué)以高考為目標(biāo),讓學(xué)生在課堂高效聽(tīng)講,并在課后及時(shí)復(fù)習(xí);指導(dǎo)學(xué)生針對(duì)性做練習(xí)題,重點(diǎn)夯實(shí)基礎(chǔ);精選課外題,開(kāi)拓學(xué)生的解題思路;并培養(yǎng)學(xué)生掌握整理錯(cuò)題,并定期總結(jié)做題規(guī)律的習(xí)慣,把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),納入自己的知識(shí)體系。

        學(xué)大高考一對(duì)一課程詳情簡(jiǎn)介

        一輪復(fù)習(xí):基礎(chǔ)知識(shí)
        1.回歸教材-以綱為經(jīng),以目為緯,對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)、全面而拉網(wǎng)式復(fù)習(xí),掃除學(xué)生知識(shí)盲點(diǎn);
        2.夯實(shí)基礎(chǔ)-注重知識(shí)的積累,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò);
        3.注重三基-注重“三基”訓(xùn)練(知識(shí)、技能、方法);
        二輪復(fù)習(xí):專(zhuān)題強(qiáng)化
        1.梳理歸納-梳理、歸納各科各專(zhuān)題考試考點(diǎn);
        2.基礎(chǔ)強(qiáng)化-注重專(zhuān)題知識(shí)的基礎(chǔ)鞏固及運(yùn)用;
        3.綜合提高-教學(xué)上強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力;
        三輪復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練
        1.思維訓(xùn)練-訓(xùn)練高考各科目上百類(lèi)題型的思維過(guò)程,強(qiáng)化記憶經(jīng)驗(yàn)公式,方便提高解題效率;
        2.解題方法-部分高考考點(diǎn)的題型換湯不換藥,學(xué)大教育老師在現(xiàn)階段的教學(xué)中,全面強(qiáng)化解題方法的講解;
        四輪復(fù)習(xí):應(yīng)試訓(xùn)練
        1.模擬高考-全面講解高考各科目的答題模板,再對(duì)學(xué)生進(jìn)行各科目真題的統(tǒng)一考核;
        2.保障考試-學(xué)大教育強(qiáng)化高考應(yīng)試技巧的講解,讓學(xué)生能得的分全部得到,得不了全分的也可以得步驟分;

        學(xué)大教育學(xué)校優(yōu)勢(shì)

        學(xué)大教育愿景:在個(gè)性化教育理念的指導(dǎo)下,通過(guò)持續(xù)的創(chuàng)新和整合,讓每個(gè)需要成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的人都能獲得最 優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù),成為中國(guó)教育行業(yè)的領(lǐng) 袖企業(yè)。
        學(xué)大教育的使命:最 大程度地釋放每個(gè)學(xué)生的潛能,讓每個(gè)需要成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的人都能獲得最 優(yōu)質(zhì)的教育。
        教學(xué)理念:急家長(zhǎng)所急,想學(xué)生所想,積極倡導(dǎo)以人為本的教育。提升學(xué)生素質(zhì)并發(fā)揮潛能,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
        學(xué)大教育價(jià)值觀:
        1、永遠(yuǎn)堅(jiān)守誠(chéng)信和正直。
        2、永遠(yuǎn)視教育質(zhì)量為生命,確??蛻?hù)滿(mǎn)意是第 一要素,用教育質(zhì)量推動(dòng)企業(yè)持續(xù)增長(zhǎng)。
        3、以極大的熱情滿(mǎn)足客戶(hù)的需要,快速響應(yīng)客戶(hù)的要求,提供遠(yuǎn)超客戶(hù)預(yù)期的服務(wù)。
        4、尊重制度,勇于行動(dòng),敢于承擔(dān)責(zé)任,不斷提升執(zhí)行力。
        5、以服務(wù)的精神對(duì)待他人,為他人的成功提供幫助和創(chuàng)造條件。
        6、重視創(chuàng)新和變革,并積極引領(lǐng)和參與創(chuàng)新和變革。

        高中語(yǔ)文常用的修辭手法有哪些

        1、比喻

        (1)它是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來(lái)說(shuō)明另一種抽象的、深?yuàn)W、生疏的事物或情境的一種修辭方法。

        (2)比喻分明喻、暗喻、借喻三種形式。

        (3)明喻的形式可簡(jiǎn)縮為:甲(本體)如(喻詞:像、似、若、猶、好像、仿佛)乙(喻體)。暗喻的形式可簡(jiǎn)縮為:甲是(喻詞:成、變成、成為、當(dāng)作、化作)乙。明喻在形式上是相似關(guān)系,暗喻則是相合關(guān)系。借喻:只出現(xiàn)喻體,本體與比喻詞都不出現(xiàn)。如:燕雀安知鴻鵠之志!

        2、比擬

        把人當(dāng)物寫(xiě)或把物當(dāng)人來(lái)寫(xiě)的一種修辭方法,前者稱(chēng)之為擬物,后者稱(chēng)之為擬人。

        如:做人既不可翹尾巴,也不可夾著尾巴。(擬物)蠟炬成灰淚始干。(擬人)

         

        機(jī)構(gòu)介紹

         

        "學(xué)大教育"專(zhuān)注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可,口口相傳,成就了全國(guó)最大規(guī)模的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。"人之蘊(yùn)蓄,由學(xué)而大","學(xué)大教育"秉承愛(ài)的教育理念,致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想,研究先進(jìn)教學(xué)方法,開(kāi)發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品,提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù),幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。
        作為個(gè)性化輔導(dǎo)教育的首倡者,我們致力于幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),激發(fā)他們的潛能。通過(guò)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)不足,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹(shù)立自信心。學(xué)大教育已經(jīng)制定和實(shí)施了一個(gè)以結(jié)果為導(dǎo)向,以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級(jí)式輔導(dǎo),我們的服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案,同時(shí)匹配全職的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo),學(xué)大教育通過(guò)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和全方面的提高,已經(jīng)贏得了成千上萬(wàn)的家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴(lài)。

        學(xué)大校區(qū)環(huán)境
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        高考沖刺階段的生物復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)

        ?“三回歸”,即回歸課本、回歸錯(cuò)題、回歸高考真題
        近年高考生物經(jīng)常出現(xiàn)教材原話的填空,或者自己組織語(yǔ)言解釋生物現(xiàn)象。這些都需要學(xué)生對(duì)教材非常熟悉,能用準(zhǔn)確的生物學(xué)語(yǔ)言闡述觀點(diǎn)。生物學(xué)是一門(mén)概念性、專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科,學(xué)生目前對(duì)一些簡(jiǎn)單概念的遺忘或者表達(dá)不夠精準(zhǔn),所以考前回歸課本,勢(shì)在必行。
        回歸教材應(yīng)至少兩遍:第一遍全面細(xì)看,不放過(guò)教材每一句話,每一道課后習(xí)題,并對(duì)關(guān)鍵語(yǔ)句摘抄整理,構(gòu)建體系。第二遍則是有選擇的看重點(diǎn),看第一遍中生疏的部分,爭(zhēng)取做到教材原話不丟分。
        其次平時(shí)做的筆記、錯(cuò)題本要勤于復(fù)習(xí),以增強(qiáng)記憶。一本好的“錯(cuò)題集”就是自己知識(shí)漏洞的題典,平時(shí)要注意及時(shí)整理與總結(jié),最初復(fù)習(xí)時(shí)一定要多回頭看,才能起到好的復(fù)習(xí)效果。
        最后高考生在生物復(fù)習(xí)的過(guò)程中需要保證一定的限時(shí)練,主要是訓(xùn)練學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力和做題速度。特別注意的是,這個(gè)時(shí)候開(kāi)始,一定要重新回顧、重練高考真題,這樣不僅可以熟悉高考的命題思路,鞏固自己對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度,還能鍛煉答題節(jié)奏。


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