導語
家長們都在討論給孩子選英語老師選中教還是外教的問題，外教少兒英語培訓學習更有利于孩子英語發(fā)音更加純正，那重慶哪有少兒英語培訓學校呢？哪家好呢？
重慶少兒英語機構(gòu)推薦
i2國際私塾，始創(chuàng)于2011年，致力于為3-12學員提供全外教昆明少兒英語培訓服務，歡迎訪問昆明國際私塾官網(wǎng)了解更多詳情。目前，i2國際私塾擁有資深外教近600名，已進駐中國12個省及17個城市，開辦直營校區(qū)91家，為數(shù)萬學員提供優(yōu)質(zhì)的國際化教育服務。昆明i2國際私塾曾先后被評為“最具影響力外語培訓機構(gòu)”、“最具影響力教育集團”、”2017年度知名少兒英語品牌”，并于2018年榮獲國家外專局“TEFL in China”外籍教師培訓資質(zhì)。
為了讓學員不出國門即可享受國際化的語言教學資源，具備國際化視野，i2國際私塾一直與國際最先進的教學理念保持同步。2017年初，i2國際私塾推出由國內(nèi)外專家共同研發(fā)、籌備近一年的“iWonderful國際菁英成長項目”。該項目順應國際教育發(fā)展趨勢，依托于全球先進的麥克米倫分級課程體系，課程設置更加多元化，除主修課程語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學外，還設有輔修課程家庭教育、社會責任。
值得一提的是，PBL現(xiàn)象教學作為現(xiàn)今全球最先進的教學方式，以孩子的年齡特征以及興趣愛好為導向，圍繞生活中某個現(xiàn)象設置主題。由外教老師帶領(lǐng)學員走進公園、牙科診所、銀行等場所，在真實場景中學習、應用英語，并進行跨學科的探索式學習，使學員可以真正學以致用。作為國內(nèi)率先引進現(xiàn)象教學的教育機構(gòu)之一，昆明i2國際私塾不僅注重語言能力的培養(yǎng)，更致力于將學員培養(yǎng)為具備5C能力（Cross-Cultural Understanding-跨文化理解力、Communication-溝通能力、Creativity-創(chuàng)造力、Critical Thinking-批判性思維、Collaboration-合作精神）的國際菁英人才，進一步提升學員的國際綜合競爭力。
課程介紹
語言藝術(shù) Language Arts
語言藝術(shù)為iBilingual項目必修課程，采用全外教小班教學，將5C能力培養(yǎng)和英語教學相融合。還原母語式的學習環(huán)境，營造活潑生動的課堂氛圍，通過小組討論、情景互動、角色扮演等方式，提升學員學習興趣、培養(yǎng)英語思維，練就純正口語。
適合學員：3-12歲
PBL現(xiàn)象教學Phenomenon-based Learning
PBL現(xiàn)象教學（Phenomenon-based Learning）為iBilingual項目必修課程，源自芬蘭，是全球最先進的教學法之一。 PBL強調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進行跨學科教學，如環(huán)保、地鐵、購物、牙齒保護、運動健康等；同時，教學地點設在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場所。把世界當教室，不僅將英語運用于生活，更全方位培養(yǎng)學員5C能力。
適合學員：3-12歲
三大課程優(yōu)勢
教材
《把孩子教好》是國際私塾自主研發(fā)的家庭教育圖書，由國內(nèi)外專業(yè)心理咨詢專家團隊根據(jù)真實教育案例精心
編排，經(jīng)過對中、西方不同文化的教育思路分析，幫助家長找到適合自己孩子的成長、發(fā)展路徑。
師資
國際專家學術(shù)顧問團隊引領(lǐng)，咨詢師均擁有重點大學心理學、教育學專業(yè)背景，有扎實的教育心理學、家庭教
育學理論知識和豐富的培訓、咨詢經(jīng)驗。持有國家心理咨詢師資格證書，均咨詢和培訓年限超過6年，累計家庭教育培訓和個案咨詢上千例。
課程
針對不同年齡段的學員家長，開設不同的主題沙龍課堂，涵蓋家庭關(guān)系、親子溝通、情緒管理等多種主題，因材施教的教學方式更加科學合理。
兒童英語外教老師怎么選
1. 兒童英語外教的國籍
許多家長給孩子找英語外教習慣性找英國美國人，因為都知道以英語為母語的國家發(fā)音純正，并且對其所在家鄉(xiāng)的文化底蘊有深刻地了解。所以在給兒童選擇英語外教的時候要清楚外教的國籍和是否在原籍國家接受的教育嗎。
2. 兒童英語外教的知識
如果只要是美國英國加拿大等國家都會說純正的英語國家，就可以當外教，那英語教育市場就會一夜之間崩塌。外教的市場價格也會在一夜之間跌落谷底。但是這是不可能的事情，盡管他們每一個人都可以說英語，并不是每個人都有豐富的知識涵養(yǎng)。這樣才能不光只教英語的知識，也能滲透到孩子的一些文化素養(yǎng)，涵養(yǎng)素質(zhì)的提升上去。
3. 兒童英語外教的發(fā)音
每個語言都會根據(jù)地域的差異有不同的特性，英語就像中文一樣，每個地方的人都會說著自己的方言。因此選擇外教老師是有口音的，他的課就是誤人子弟?？赡芤恍┖⒆拥挠⒄Z發(fā)音深受這樣的老師影響。
4. 兒童英語外教的軟能力
除了具備硬核的英語能力同時也要具備一些良好的心態(tài)和品質(zhì)。教師是需要具備熱心責任心耐心的，致力于孩子的英語的教育和發(fā)展。
選擇i2的理由
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