課程介紹

采用小班教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生具體情況進(jìn)行分班，成績(jī)相當(dāng)、教材相同的才會(huì)被分在同一個(gè)班級(jí)，以方便老師更合理地安排上課內(nèi)容和進(jìn)行方法指導(dǎo)。由在三中英才沉淀13年的具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干老師授課。在三中英才接受輔導(dǎo)的學(xué)生將免費(fèi)獲得孫勁松心理輔導(dǎo)、*診斷和應(yīng)試技巧指導(dǎo)、免費(fèi)參加陽(yáng)光書(shū)法班、免費(fèi)自習(xí)輔導(dǎo)、免費(fèi)試卷分析等增值服務(wù)。

一、招生對(duì)象

適合對(duì)象：小學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生

學(xué)習(xí)科目：數(shù)學(xué)

教學(xué)師資：專(zhuān)業(yè)老師針對(duì)性輔導(dǎo)

開(kāi)設(shè)班型：1對(duì)1、3人班、5人班、15人班

教學(xué)目的：針對(duì)每個(gè)孩子知識(shí)掌握程度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)能力;根據(jù)重慶校情考情，全方位定制升學(xué)規(guī)劃，學(xué)校篩選，面試指導(dǎo)

二、教學(xué)方法

1.教：合理分層教學(xué)

遵循因材施教，不同的階段設(shè)立不同的目標(biāo)，層層遞進(jìn)，寓教于樂(lè)。

2.學(xué)：高效學(xué)習(xí)氛圍

雙師教學(xué)，多點(diǎn)時(shí)間，多角度助力課堂氛圍。

3.測(cè)：精準(zhǔn)測(cè)試系統(tǒng)

進(jìn)門(mén)測(cè)，課中測(cè)，出門(mén)測(cè)，單元測(cè)，半期測(cè)，期末測(cè)無(wú)縫銜接，零距離察覺(jué)遺漏知識(shí)點(diǎn)。

4.評(píng)：持續(xù)測(cè)評(píng)反饋

持續(xù)跟蹤的測(cè)試反饋，讓家長(zhǎng)運(yùn)籌帷幄，零距離了解孩子學(xué)習(xí)情況。

5.管：精細(xì)教學(xué)管理

聚小班精華，避大班低效，讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)“定制服務(wù)”。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

建立錯(cuò)題集

當(dāng)然，錯(cuò)題集并不是錯(cuò)題的簡(jiǎn)單匯總，而是要注明題目考察的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)錯(cuò)誤原因進(jìn)行分析，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而避免再次犯錯(cuò)。

五步思考法

很多家長(zhǎng)都信奉題海戰(zhàn)術(shù)，總是會(huì)給孩子布置很多題目，但這樣的效率是很低的。做題也是要有技巧地做，按照五步思考法進(jìn)行做題，可以讓孩子掌握類(lèi)似的題型，做到舉一反三。

01. 題目考察的知識(shí)點(diǎn)是什么;

02.為什么要這樣做;

03. 我是如何想到的;

04. 有沒(méi)有其他做法;

05. 看看有幾種變化的形式。

這樣，每遇到一種題型，就會(huì)重新學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，思考解題技巧，并且變被動(dòng)為主動(dòng)，熟練掌握相關(guān)的題型。

很多孩子在做錯(cuò)題的時(shí)候，都只是簡(jiǎn)單改正，沒(méi)有去思考背后的原因。因此，如果孩子做錯(cuò)題，要引導(dǎo)他們進(jìn)行三步糾錯(cuò)法，從而從根源上解決錯(cuò)題。

當(dāng)孩子做錯(cuò)題的時(shí)候，要引導(dǎo)他們從這三個(gè)方面進(jìn)行思考：

01. 錯(cuò)在哪里;

02. 錯(cuò)的原因是什么;

03.當(dāng)符合什么條件時(shí)，錯(cuò)誤才能變成正確。

這樣，每當(dāng)孩子遇到錯(cuò)題，就能對(duì)涉及到的知識(shí)進(jìn)行重新學(xué)習(xí)，從而分析出題型的解題技巧，真正掌握解題方法。

學(xué)校優(yōu)勢(shì)

1、實(shí)力鑄就品牌

早在2000年，培訓(xùn)學(xué)校就開(kāi)始了企業(yè)化的經(jīng)營(yíng)模式，把家庭教育、素質(zhì)教育、綜合教育融合到針對(duì)性輔導(dǎo)、個(gè)性化教學(xué)、綜合化培養(yǎng)當(dāng)中。歷經(jīng)多年的發(fā)展，重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)成為重慶具有影響力的本土教育機(jī)構(gòu)。

2、辦學(xué)理念先進(jìn)

品牌的鑄造離不開(kāi)理念的指導(dǎo)。“成才先成人”這些先進(jìn)的教育理念，成為三中英才培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)理念和服務(wù)宗旨，促成學(xué)校的每一個(gè)成員能夠誠(chéng)心誠(chéng)意為家長(zhǎng)、為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)服務(wù)。

3、師資力量雄厚   團(tuán)隊(duì)精誠(chéng)合作

所派出的教師，都是經(jīng)過(guò)三中英才學(xué)校精心挑選進(jìn)行過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)且考核合格。三中英才培訓(xùn)學(xué)校的教師熱愛(ài)教育事業(yè)，有教學(xué)天賦，表達(dá)能力特別強(qiáng)。具有創(chuàng)新思想，教學(xué)思想先進(jìn)，思維活躍，有勇氣有能力打破傳統(tǒng)的條條框框。能重組教材安排，掌握各種教材版本的特長(zhǎng)和缺陷，懂得教育學(xué)生的方法、了解學(xué)生心理，關(guān)懷學(xué)生心理健康關(guān)注家庭教育。

三中英才學(xué)校不但關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)心學(xué)生的心理健康問(wèn)題，關(guān)注良好的家庭環(huán)境及科學(xué)的家庭教育方式促進(jìn)是孩子健康成長(zhǎng)的樂(lè)園，三中英才培訓(xùn)學(xué)校有專(zhuān)業(yè)老師為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)動(dòng)力、溝通、具體科目的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，為家長(zhǎng)提供家庭教育方面的咨詢指導(dǎo)服務(wù)。關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，首先要關(guān)注家庭環(huán)境、父母的教育理念、性格、處世的態(tài)度等等，只有改變了父母，才能改變孩子。三中英才學(xué)校時(shí)時(shí)關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一天。