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        匯上優(yōu)課 重慶三中英才中小學輔導學校 素質特長 重慶沙坪壩小學數(shù)學奧數(shù)輔導機構哪家靠譜?

        重慶沙坪壩小學數(shù)學奧數(shù)輔導機構哪家靠譜?

        2024-02-03 16:31分類:素質特長閱讀:367 分享
        導語
        小學數(shù)學知識點多,可如果能掌握一些小技巧,報一個小學數(shù)學輔導班,那么學起來自然要輕松高效。那重慶沙坪壩小學數(shù)學輔導機構哪家靠譜呢?

        重慶小學數(shù)學輔導機構推薦

        重慶三中英才中小學輔導學校成立于2000年,擁有30多家直營校區(qū),秉承“重情懷、致良知、負責任、有溫度”為核心價值觀,以“用優(yōu)質教育陪伴中國家庭成長”為使命,堅持“陪伴成長”的服務理念,開設一對一及各種精品小班課程,為3-19歲兒童青少年提供幼小銜接課程、幼少兒英語、中小學學科輔導、中高考集訓、出國留學考試等全學科、高品質教育產(chǎn)品,集家庭教育、心理健康、生涯規(guī)劃、高考志愿填報、戶外素質拓展、游學研學等多樣化的教育服務與一體,累計服務重慶36萬組家庭。深耕本土學情,更懂重慶學生。

        三中英才堅持創(chuàng)新發(fā)展,全職教師500多人,其中本科及以上學歷占比95% ,擁有一大批北大清華學霸ms和市級重點教師,根據(jù)重慶當?shù)靥厣灾餮邪l(fā)各類培訓課程數(shù)十門,各學科教材教輔上千套,各類試卷課件上萬套。

        三中英才堅持依法、誠信、規(guī)范辦學,嚴格履行自律公約,多次獲得“民辦教育先進集體”、“守合同重信用單位”、“重慶優(yōu)選教育機構50強第一名”、“五星級培訓機構”、“重慶十大誠信教育品牌”等榮譽稱號。

        課程介紹

        重慶三中英才小學數(shù)學精品課程適合于小學三至六年級數(shù)學成績優(yōu)秀的學生,專業(yè)老師教學,幫助學生開拓數(shù)學思維能力,激發(fā)學習興趣,掌握數(shù)學解題技巧,提高學生學習成績。

        1、適用學員

        小學三至六年級的學生,在校數(shù)學成績優(yōu)異,排名在前20%;入學測試成績在50分及以上者。

        2、課程特色

        1、通過實物演示的方式,形象地展示數(shù)學思維過程,幫助學生開拓思維,為將來的學習奠定基礎;

        2、通過對運算過程的細致研究和切分解析,讓學生能夠學到列表法、畫圖法等基本的數(shù)學解題方法,掌握必要的方法工具,以應對接下來難度更大的數(shù)學學習;

        3、開拓思維,培養(yǎng)邏輯思維能力,見識典型的數(shù)學專題,如牛吃草等專題;

        4、學習數(shù)學解題技巧,為小升初考試做準備,熟練掌握小升初考試重點考察的數(shù)學專題,如簡便運算、工程問題、行程問題等專題。

        3、課程內容

        學習數(shù)學有助于開發(fā)智力,鍛煉思維,增強邏輯能力,“數(shù)立方”以學習小學數(shù)學專題、初一*真題為主,通過對孩子數(shù)學思維的訓練提高所學知識的應用能力。

        教學目標:

        1、備戰(zhàn)初中考試,沖擊*;

        2、激發(fā)學習興趣,規(guī)范學習習慣;

        3、開發(fā)數(shù)學思維,培養(yǎng)學習能力;

        4、高效學習,提升成績,培養(yǎng)*苗子,目標*初中。

        三中英才五大教學優(yōu)勢

        1.教:合理分層教學

        遵循因材施教,不同的階段設立不同的目標,層層遞進,寓教于樂。

        2.學:高效學習氛圍

        雙師教學,多點時間,多角度助力課堂氛圍。

        3.測:精準測試系統(tǒng)

        進門測,課中測,出門測,單元測,半期測,期末測無縫銜接,零距離察覺遺漏知識點。

        4.評:持續(xù)測評反饋

        持續(xù)跟蹤的測試反饋,讓家長運籌帷幄,零距離了解孩子學習情況。

        5.管:精細教學管理

        聚小班精華,避大班低效,讓每一個孩子體驗“定制服務”。

        小學數(shù)學學習小技巧

        1、要想知識學得牢,預習功課少不了!

        很多孩子在數(shù)學學習的過程中,都不喜歡預習課本,老師講到哪里,自己就看到哪里,沒有一點的學習主動性!其實我們應當在利用上課之前的5分鐘時間,快速的看一遍教材,這里主要以看例題為主,我們在預習的時候,可以看例題講的是什么內容,給出了什么信息,所求的又是什么?具體的解題步驟是如何的?每一步解題依據(jù)是什么?還有沒有新的解法?每次在預習小學數(shù)學的時候,都抓住這幾個問題看一遍例題,如果有時間還可以稍微動腦思考一下,學會運用已有的知識去獨立探究新的知識。這種預習方式對于這節(jié)課的學習有立竿見影的效果。

        2、上課跟著老師的節(jié)奏走

        很多同學在預習之后,發(fā)現(xiàn)內容比較簡單,于是課堂上邊放飛自我,還有一些學生看起來對教材上的公式、性質、法則等背的滾瓜爛熟,不過一旦在做題時,卻又一臉茫然,不知從何解答。盡管腦袋里裝了一大堆的公式定理,卻不知道如何運用。所以這就要求同學們在課堂上要跟著老師的講課節(jié)奏走,不要自作聰明的脫離老師的教學節(jié)奏,自己在下面做習題或者是背公式。

        3、及時總結解題規(guī)律

        雖然大家都說學數(shù)學不要死記硬背,然而不可否認的是,現(xiàn)在的很多數(shù)學題,其實都是非常多的數(shù)學問題是有規(guī)律可循的。既然有規(guī)律性,那同學們在解題時,就要注意總結和積累解題規(guī)律。

        校區(qū)環(huán)境

         

         

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