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        匯上優(yōu)課 成都i2艾途兒童成長中心 少兒英語 成都哪里有少兒英語外教小班培訓班?

        成都哪里有少兒英語外教小班培訓班?

        2022-08-17 16:35分類:少兒英語閱讀:305 分享
        文章摘要

        如今市場上的少兒英語機構(gòu)越來越多,外教少兒英語培訓機構(gòu)是很受歡迎的,那成都有哪些外教少兒英語機構(gòu)呢?哪家好呢?我們一起來看下。

         

        成都少兒英語機構(gòu)推薦
        i2艾途兒童成長中心,始創(chuàng)于2011年,致力于為3-12學員提供少兒英語培訓服務(wù),目前,i2艾途兒童成長中心擁有資深外教近600名,已進駐中國12個省及17個城市,開辦直營校區(qū)91家,為數(shù)萬學員提供優(yōu)質(zhì)的國際化教育服務(wù)。i2艾途兒童成長中心曾先后被評為“最具影響力外語培訓機構(gòu)”、“最具影響力教育集團”、”2017年度知名少兒英語品牌”,并于2018年榮獲國家外專局“TEFL in China”外籍教師培訓資質(zhì)。

        為了讓學員不出國門即可享受國際化的語言教學資源,具備國際化視野,i2艾途兒童成長中心一直與國際最先進的教學理念保持同步。2017年初,i2艾途兒童成長中心推出由國內(nèi)外專家共同研發(fā)、籌備近一年的“iWonderful國際菁英成長項目”。該項目順應(yīng)國際教育發(fā)展趨勢,依托于全球先進的麥克米倫分級課程體系,課程設(shè)置更加多元化,除主修課程語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學外,還設(shè)有輔修課程家庭教育、社會責任。

        少兒英語課程介紹

        語言藝術(shù) Language Arts

        語言藝術(shù)為iBilingual項目必修課程,采用小班教學,將5C能力培養(yǎng)和英語教學相融合。還原母語式的學習環(huán)境,營造活潑生動的課堂氛圍,通過小組討論、情景互動、角色扮演等方式,提升學員學習興趣、培養(yǎng)英語思維,練就純正口語。

        適合學員:3-12歲

        PBL現(xiàn)象教學Phenomenon-based Learning

        PBL現(xiàn)象教學(Phenomenon-based Learning)為iBilingual項目必修課程,源自芬蘭,是全球最先進的教學法之一。 PBL強調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進行跨學科教學,如環(huán)保、地鐵、購物、牙齒保護、運動健康等;同時,教學地點設(shè)在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場所。把世界當教室,不僅將英語運用于生活,更全方位培養(yǎng)學員5C能力。

        適合學員:3-12歲

        課程特色

        (1)經(jīng)典故事全新演繹:將西洋經(jīng)典故事融入現(xiàn)代背景,突出時代特色!

        (2)故事情節(jié)及場景:每冊共16個故事場景,情節(jié)更豐富!

        (3)豐富的詞匯語法:每冊24個知識點,學習效果更突出!

        (4)清晰的單元學習架構(gòu):以循序漸進方式清晰安排學習過程,更易使用!

        (5)全新互動白板軟件:幫助教師實現(xiàn)更現(xiàn)代更有效率的課堂教學!

        (6)全新在線學習中心:以趣味游戲形式讓孩子課外復(fù)習更有效果!

        (7)全新Phonics學生書:提供更多系統(tǒng)的Phonics練習!

        (8)豐富的教學資源:提供完整的各類測試卷及教學資源!

        引進麥克米倫教材

        原版引入世界三大英語語言教學(ELT)出版機構(gòu)之一麥克米倫出版公司(Macmillan)的綜合性教材,提供與國際教育同步的學習體系,全面提升學員英語聽說讀寫能力,享受接軌國際的先進語言教育資源。

        少兒學習英語的重要性

        1. 少兒幾歲學習英語最適合

        少兒是七周歲到十六周歲的孩子,這個時候的孩子就不應(yīng)該簡簡單單的只是英語啟蒙這么簡單了,畢竟在這個時候孩子法定義務(wù)教育都已經(jīng)是開始學習英語的階段還應(yīng)該在英語上有一定的應(yīng)用性了。

        英語的學習不是一蹴而就的,雖然不必花費大量的時間來進行英語學習,其實在這個時候應(yīng)該也是讓孩子每天有一定的時間是學習英語的。英語的學習需要日積月累,這個年紀的孩子不學習英語,那么等到孩子成年在學習英語那么就是事倍功半的效果。

        2. 學習英語的主體是誰

        在英語學習上家長應(yīng)該明白終究是孩子學習英語,而不是家長進行英語學習?,F(xiàn)在很多中國式的家長英語,那就是孩子的互相攀比,看見別人家的孩子學習英語,也讓我的孩子學習,看見別的孩子學習樂器,那我的孩子也應(yīng)該學習樂器。這樣將孩子的所有時間都霸占對于孩子來說即便剛開始喜歡最后也變成痛苦的了。家長必須明白是為了讓孩子掌握英語能力,以后能夠用英語去工作生活而不是為了單純的攀比之心。

        3. 學英語的目的是什么

        孩子學習英語還是要有側(cè)重的,不是為了學術(shù)研究根本不用讓孩子學習難度及其之大的英語,就像中國人也不見得所有漢字都認識,孩子在學習英語的時候應(yīng)該重視的是實用性,而不是他的詞匯量到底大到哪個程度。

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