導(dǎo)語

少兒編程學(xué)習(xí)的學(xué)費(fèi)問題是很多家長(zhǎng)關(guān)心的，少兒編程培訓(xùn)班的學(xué)費(fèi)沒有標(biāo)準(zhǔn)，由培訓(xùn)學(xué)校自行制定。這意味著不同培訓(xùn)班的學(xué)費(fèi)是不同的。一般來說，學(xué)費(fèi)分為5000-1000元和1000-16000元不等。

長(zhǎng)沙童程童美凝聚美國(guó)上市公司17年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

童程童美少兒編程培訓(xùn)學(xué)校專注3-18歲少兒編程教育及服務(wù),更專業(yè)!我們是國(guó)內(nèi)線下線上一體的編程教育平臺(tái)!實(shí)力更強(qiáng)!線下校區(qū)遍布40多個(gè)城市，目前已有150余家線下校區(qū),線上學(xué)習(xí)平臺(tái)覆蓋全國(guó)!學(xué)習(xí)更方便!我們童程童美的每一位老師都是嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)!所有機(jī)器人科目的老師持證上崗,擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書等。師資我們更強(qiáng)!

韓少云：CEO、首席教育官，前亞信公司軟件事業(yè)部總工程師，軟件設(shè)計(jì)專家、課程設(shè)計(jì)專家和教師培訓(xùn)專家

郭陟：軟件研發(fā)副總裁、清華博士；清華大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)博士畢業(yè)，任教6年，完成10多項(xiàng)國(guó)家課題的系統(tǒng)設(shè)計(jì)

石遠(yuǎn)麗：少兒編程教研總監(jiān)，JAVA企業(yè)級(jí)應(yīng)用專家，系統(tǒng)評(píng)測(cè)專家。曾任文思創(chuàng)新技術(shù)有限公司高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理

孫善明：智能機(jī)器人編程教研總監(jiān)，具有10年企業(yè)級(jí)應(yīng)用開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，曾Medilink-Global公司（倫敦上市）技術(shù)總監(jiān)兼架構(gòu)師

1.增強(qiáng)孩子的邏輯思維能力

編程中最重要的事，就是把大問題分解成一個(gè)個(gè)小問題的過程，在這個(gè)過程，孩子們必須考慮在整個(gè)程序中如何合理地安排代碼，以便程序能夠順利地處理輸入、計(jì)算和輸出，這個(gè)過程極大地提高了孩子分析事物的邏輯思維。

2.培養(yǎng)孩子的專注力和細(xì)心度

無論是成人還是孩子，排錯(cuò)對(duì)每個(gè)程序員來說都是必經(jīng)的道路。有時(shí)候在一行的程序中，如果孩子在末尾少打一個(gè)字母或者多打一個(gè)分號(hào)，都會(huì)導(dǎo)致程序混亂，更不用說邏輯分析中忽略的一些情況和陷阱了。因此，在編寫程序的過程中，不能敷衍了事，混淆視聽。這個(gè)過程可以有效地糾正孩子的粗心行為。

3.提高孩子的抽象思維能力

事實(shí)上，學(xué)習(xí)編程就像學(xué)習(xí)外語一樣，如果學(xué)習(xí)外語是為了與外國(guó)人交流，那么學(xué)習(xí)程序就是為了與計(jì)算機(jī)交流。更有趣的是，當(dāng)你遇到外國(guó)人時(shí)，你不會(huì)說英語還可以用肢體表達(dá)，但是程序不能。這意味著在學(xué)習(xí)過程中，孩子們需要把具體轉(zhuǎn)化為抽象的能力，正確的寫出程序，這樣，程序就可以按照孩子想象的方式運(yùn)行起來，這是一個(gè)集思廣益的過程。讓孩子們發(fā)揮無限的想象力，并開始實(shí)現(xiàn)它，讓不知道如何思考的計(jì)算機(jī)也能理解和表達(dá)抽象的東西。

4.提高孩子組織和消化信息的能力

程序是計(jì)算機(jī)指令的合成，就像我們?cè)谛W(xué)的時(shí)候，查字典學(xué)習(xí)漢字和成語，然后學(xué)習(xí)如何使用所學(xué)的漢字和成語造句、寫文章。程式中的基本指令就是漢字，編寫可重復(fù)利用的方法或?qū)ο缶拖袷浅烧Z一樣，為了完成這個(gè)項(xiàng)目，孩子必須有一個(gè)全面的理解和可以應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)的能力，以確保程序在運(yùn)行中不會(huì)出現(xiàn)意料之外的錯(cuò)誤。