學(xué)大教育"創(chuàng)立于2001年9月，一直以來(lái)專(zhuān)注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域，是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育的領(lǐng) 導(dǎo)者，總部設(shè)在北京，已在77個(gè)城市開(kāi)設(shè)了408所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心，在全國(guó)擁有16000多名員工，其中專(zhuān)職教師超過(guò)8000名。
作為個(gè)性化教育的首倡者，學(xué)大致力于幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，激發(fā)潛能。學(xué)大教育集團(tuán)已經(jīng)制定和實(shí)施一個(gè)以結(jié)果為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，同時(shí)匹配全職的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行獨(dú)具個(gè)性的輔導(dǎo)。

一輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)知識(shí)
1.回歸教材-以綱為經(jīng)，以目為緯，對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)、全面而拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)，掃除學(xué)生知識(shí)盲點(diǎn)；
2.夯實(shí)基礎(chǔ)-注重知識(shí)的積累，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；
3.注重三基-注重“三基”訓(xùn)練（知識(shí)、技能、方法）；
二輪復(fù)習(xí)：專(zhuān)題強(qiáng)化
1.梳理歸納-梳理、歸納各科各專(zhuān)題考試考點(diǎn)；
2.基礎(chǔ)強(qiáng)化-注重專(zhuān)題知識(shí)的基礎(chǔ)鞏固及運(yùn)用；
3.綜合提高-教學(xué)上強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力；
三輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練
1.思維訓(xùn)練-訓(xùn)練高考各科目上百類(lèi)題型的思維過(guò)程，強(qiáng)化記憶經(jīng)驗(yàn)公式，方便提高解題效率；
2.解題方法-部分高考考點(diǎn)的題型換湯不換藥，學(xué)大教育老師在現(xiàn)階段的教學(xué)中，全面強(qiáng)化解題方法的講解；
四輪復(fù)習(xí)：應(yīng)試訓(xùn)練
1.模擬高考-全面講解高考各科目的答題模板，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行各科目真題的統(tǒng)一考核；
2.保障考試-學(xué)大教育強(qiáng)化高考應(yīng)試技巧的講解，讓學(xué)生能得的分全部得到，得不了全分的也可以得步驟分；

掌握方法：
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)可以使孩子更加集中精神學(xué)習(xí)，掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率更高，提分更多。
注重細(xì)節(jié)：
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)注重每一個(gè)提分細(xì)節(jié)，全面助力提升，并且孩子可以隨時(shí)可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí)課，并且有陪讀老師隨時(shí)答疑。
自由選擇：
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)可以由孩子和家長(zhǎng)挑選適合自己的、自己滿(mǎn)意的老師，這樣師生配合更默契，有助于更快提分。
因材施教：
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo)，補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識(shí)點(diǎn)，有的放矢，提分更快。子提分更多。

1、孩子的意愿

首先，家長(zhǎng)們?nèi)绻蛩憬o孩子報(bào)高三補(bǔ)課，一定要先聽(tīng)一聽(tīng)孩子的意愿。因?yàn)閷W(xué)習(xí)說(shuō)到底還是學(xué)生自己一個(gè)人的事情，老師和家長(zhǎng)所起的只是一個(gè)輔助的作用，最主要的還是看學(xué)生自己。如果學(xué)生自己有想要學(xué)習(xí)的決心，那么參加初中補(bǔ)課才能起到成效；反之，如果學(xué)生自己不想學(xué)習(xí)的話(huà)，家長(zhǎng)強(qiáng)迫他參加也只會(huì)起到適得其反的作用。

2、模式的選擇

其次，家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子報(bào)高三補(bǔ)課時(shí)，還要注意模式的選擇。市面上比較常見(jiàn)的模式有傳統(tǒng)的大班輔導(dǎo)和1對(duì)1輔導(dǎo)，每一種都有各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如大班輔導(dǎo)的學(xué)生比較多，學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚，但老師的注意力會(huì)被學(xué)生分散。而一對(duì)一輔導(dǎo)雖然學(xué)習(xí)氛圍沒(méi)有大班輔導(dǎo)那么濃厚，但老師可以把全部的注意力和精力都放在一位學(xué)生身上，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)。

3、老師的挑選

最后，如果想要給孩子挑選高三補(bǔ)課，老師的選擇也是非常重要的。雖然說(shuō)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，但老師在學(xué)習(xí)過(guò)程中所起的作用也是非常關(guān)鍵的。一位優(yōu)秀的老師可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)事半功倍，因此家長(zhǎng)們最好選擇有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，或是有同年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，這樣可以更加準(zhǔn)確的把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教材大綱，輔導(dǎo)起來(lái)更有針對(duì)性。

*鄭州學(xué)大健康路學(xué)習(xí)中心
【校區(qū)地址】鄭州市金水區(qū)健康路優(yōu)勝南路向西。
*鄭州學(xué)大升龍廣場(chǎng)學(xué)習(xí)中心
【校區(qū)地址】鄭州市二七區(qū)大學(xué)路政通路交叉口西。
【開(kāi)設(shè)課程】高中輔導(dǎo)、藝考文化課、高考等輔導(dǎo)。