語(yǔ)言藝術(shù) Language Arts

語(yǔ)言藝術(shù)為iBilingual項(xiàng)目必修課程，采用全外教小班教學(xué)，將5C能力培養(yǎng)和英語(yǔ)教學(xué)相融合。還原母語(yǔ)式的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造活潑生動(dòng)的課堂氛圍，通過(guò)小組討論、情景互動(dòng)、角色扮演等方式，提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)英語(yǔ)思維，練就純正口語(yǔ)。

適合學(xué)員：3-12歲

PBL現(xiàn)象教學(xué)Phenomenon-based Learning

PBL現(xiàn)象教學(xué)（Phenomenon-based Learning）為iBilingual項(xiàng)目必修課程，源自芬蘭，是全球最先進(jìn)的教學(xué)法之一。 PBL強(qiáng)調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)，如環(huán)保、地鐵、購(gòu)物、牙齒保護(hù)、運(yùn)動(dòng)健康等；同時(shí)，教學(xué)地點(diǎn)設(shè)在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場(chǎng)所。把世界當(dāng)教室，不僅將英語(yǔ)運(yùn)用于生活，更全方位培養(yǎng)學(xué)員5C能力。

適合學(xué)員：3-12歲

上課模式

這是一所充滿外語(yǔ)教育和純粹英語(yǔ)口音的學(xué)校。正確的英語(yǔ)發(fā)音將影響孩子終身的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。整個(gè)課程由外籍教師在我國(guó)教師的協(xié)助下教育。依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定專項(xiàng)學(xué)習(xí)方案。每個(gè)孩子都有自己的性格。咱們將依據(jù)孩子們的個(gè)性差異，組織最合適的外教，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣。課程由淺到深，按部就班。恰當(dāng)?shù)恼n程是讓孩子們依據(jù)學(xué)生的水平愛上英語(yǔ)，而自發(fā)地說(shuō)英語(yǔ)是終究的教育目的。

（1）經(jīng)典故事全新演繹:將西洋經(jīng)典故事融入現(xiàn)代背景，突出時(shí)代特色！

（2）故事情節(jié)及場(chǎng)景:每?jī)?cè)共16個(gè)故事場(chǎng)景，情節(jié)更豐富！

（3）豐富的詞匯語(yǔ)法:每?jī)?cè)24個(gè)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)效果更突出！

（4）清晰的單元學(xué)習(xí)架構(gòu):以循序漸進(jìn)方式清晰安排學(xué)習(xí)過(guò)程，更易使用！

（5）全新互動(dòng)白板軟件:幫助教師實(shí)現(xiàn)更現(xiàn)代更有效率的課堂教學(xué)！

（6）全新在線學(xué)習(xí)中心:以趣味游戲形式讓孩子課外復(fù)習(xí)更有效果！

（7）全新Phonics學(xué)生書:提供更多系統(tǒng)的Phonics練習(xí)！

（8）豐富的教學(xué)資源:提供完整的各類測(cè)試卷及教學(xué)資源！

1.鍛煉孩子的語(yǔ)言邏輯能力

3-6歲的孩子是學(xué)習(xí)的黃金年齡，并且這個(gè)階段的孩子還沒(méi)有形成完整的語(yǔ)言邏輯，這個(gè)階段的孩子正是一張白紙，是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳階段，家長(zhǎng)必須要不斷的進(jìn)行鍛煉，這是我們提高少兒英語(yǔ)口語(yǔ)水平過(guò)程中很重要的一個(gè)方法，如果沒(méi)有很好的鍛煉，那么就會(huì)影響到后期的語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，甚至很多的時(shí)候在英語(yǔ)對(duì)話過(guò)程中難以用完整語(yǔ)言回答。

2.詞匯量不斷的增加

兒童英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提高離不開一個(gè)非常重要的方法就是詞匯量，擁有豐富的詞語(yǔ)會(huì)讓我們?cè)谡f(shuō)任何一句話的時(shí)候能說(shuō)得更加清楚，否則你想要表達(dá)的東西根本就表達(dá)不出來(lái)。很多的時(shí)候，你要知道當(dāng)你的詞匯量不夠的時(shí)候，就無(wú)法去表達(dá)自己的想法，或者有的時(shí)候，選擇的一些詞語(yǔ)不對(duì)，可能會(huì)影響自己的這些表達(dá)方面的事情，所以任何的一個(gè)人在做的過(guò)程中都應(yīng)該通過(guò)正確的方法并且不斷的去提高自己的閱讀量，然后提高單詞的詞匯。

3.提供表達(dá)的機(jī)會(huì)

有一些內(nèi)向的孩子說(shuō)話總是會(huì)緊張，這種情況也需要誘導(dǎo)孩子去改變，在提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力的過(guò)程中，提供足夠的英語(yǔ)語(yǔ)境這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的，那么我們?cè)诿鎸?duì)這種事情的過(guò)程中，如果真的想要去改變了這種情況，那么就應(yīng)該在整個(gè)的過(guò)程中，更好的去認(rèn)識(shí)到了各個(gè)方面，而且你要知道表達(dá)的機(jī)會(huì)，可以鍛煉孩子更多的東西，任何的一種情況之下，我們可以讓孩子在一些陌生人的面前或者是其他的地方，不斷的去表達(dá)自己的想法，然后才能夠減少緊張的心理，得到更好的鍛煉，對(duì)于自身來(lái)說(shuō)也都能夠更好的提升。

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