中考對(duì)于每一個(gè)孩子來說，那都是人生的一個(gè)重要時(shí)刻。為什么這樣說呢？因?yàn)槲覈?guó)實(shí)行的是九年義務(wù)教育，如果中考成績(jī)不理想，考不上高中，那意味著孩子想要考入大學(xué)是非常困難的了。

基礎(chǔ)是重中之重

越是臨近中考，考生越是要注意復(fù)習(xí)，只有穩(wěn)扎穩(wěn)打地進(jìn)行復(fù)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)成績(jī)提升。因此，考生要重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，提高知識(shí)掌握能力。很多考生覺得基礎(chǔ)知識(shí)很簡(jiǎn)單，不需要占據(jù)過多的復(fù)習(xí)時(shí)間，但只有建立牢固的知識(shí)基礎(chǔ)，考生才能實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的提升。不管多難的題目，也不過是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的多項(xiàng)運(yùn)用和考察。

多做模擬試題

對(duì)于涉及運(yùn)算類的科目，做題可以說是一種較為好的復(fù)習(xí)方法了，但很多考生在做題方面，可能存在一些誤解，比較容易片面的追求做題數(shù)量，而忽視了質(zhì)量，那怎樣做題才能是最有效提高分?jǐn)?shù)的方法呢。這就要求考生在追求做題數(shù)量的同時(shí)，也要注意做題的質(zhì)量，要重視做題過程中遇到的難點(diǎn)，從而提高自己的解題能力?？忌部梢試L試著根據(jù)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題訓(xùn)練，掌握不同題型的解題思路，還要學(xué)會(huì)舉一反三的復(fù)習(xí)。

精心整理錯(cuò)題

沖刺復(fù)習(xí)期間，錯(cuò)題集一定要精心整理。對(duì)于自己做錯(cuò)的題，認(rèn)真寫下正確的解題思路，掌握規(guī)范的答題步驟。根據(jù)錯(cuò)題集反映的問題認(rèn)真反思，針對(duì)性進(jìn)行專題訓(xùn)練，不斷熟悉各種題型的考查方式。對(duì)于往年中考題一定要反復(fù)練習(xí)，對(duì)于考點(diǎn)不斷熟悉，學(xué)會(huì)總結(jié)方法，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，歸納技巧，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)得到最有效的復(fù)習(xí)。

學(xué)會(huì)處理心理問題

越臨近考試，很多同學(xué)都會(huì)有緊張的心理，這是非常正常的情況。但是對(duì)于這種心理，學(xué)生的處理能力是完全不同的。如果不能好好處理，就很可能會(huì)造成心理的崩潰，最后嚴(yán)重影響答題狀態(tài)。為了避免這樣的情況出現(xiàn)，初三學(xué)生應(yīng)該及早鍛煉自己的心理素質(zhì)，在中考前的每一次考試中，有意鍛煉自己考場(chǎng)心態(tài)處理能力。

勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。

教育理念

勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育致力于領(lǐng)跑國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職的專業(yè)學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位提高學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，更大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提高成績(jī)。勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育所有教師均畢業(yè)于重點(diǎn)高校的專職教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)質(zhì)量一-流。

適合初三年級(jí)的學(xué)生

主要授課模式：1對(duì)1/精品小班

學(xué)習(xí)目標(biāo)：備戰(zhàn)中考，沖刺中考。

課程內(nèi)容：

1：定位考生需求，突破傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式，規(guī)范輔導(dǎo)教學(xué)；

2：授課緊貼中高考，直面考點(diǎn)，考什么講什么；

3：多年畢業(yè)班帶課教師，提升學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)備考效率；

4：夯實(shí)基礎(chǔ)，化繁為簡(jiǎn)，盡可能掌握中考80%知識(shí)點(diǎn)；

5：復(fù)習(xí)抓重難點(diǎn)抓考點(diǎn)，有限時(shí)間爭(zhēng)取較多有效得分；

6：規(guī)范與提升解題方法與答題技巧，避免不必要丟分；

7：通過考練結(jié)合，鞏固學(xué)習(xí)效果，穩(wěn)定備考狀態(tài)。

師資是勵(lì)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的命脈。嚴(yán)選教師，鑄就勵(lì)學(xué)輝煌。好老師不僅能授業(yè)解惑傳道，還能幫助學(xué)員全面提升。勵(lì)學(xué)匯聚一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成強(qiáng)大教學(xué)團(tuán)隊(duì)。他們熟知學(xué)生及當(dāng)?shù)亟虒W(xué)，真正做到"因地施教、因材施教”。

教師聘用嚴(yán)格

把好教學(xué)質(zhì)量第 一關(guān)，每位教師都嚴(yán)格通過簡(jiǎn)歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié)，層層選拔，全方面培訓(xùn)。

考評(píng)機(jī)制嚴(yán)謹(jǐn)

完善教師考核體系，考察方式多樣。從學(xué)科知識(shí)、知識(shí)體系架構(gòu)、教學(xué)教法、課堂設(shè)計(jì)、課堂試講等全方位考核。

教學(xué)體系規(guī)劃

一周兩會(huì)，從講義制作、解題授課、備考溝通等進(jìn)行提升，打造專業(yè)過硬、高執(zhí)行力、高凝聚力、高集體榮譽(yù)感的教師團(tuán)隊(duì)。

多年一線教學(xué)

匯聚各地一線教師，緊貼當(dāng)?shù)亟炭即缶V，真正“因材施教”“因地施教”。勵(lì)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)多年專注中高考命題趨勢(shì)與脈絡(luò)把控，保證教學(xué)教研方向