寶寶的注意力也是不一樣的。有的寶媽就會反應自己家的寶寶注意力很難集中，這讓寶媽十分煩惱，那怎樣培養(yǎng)寶寶注意力？哪里有寶寶注意力訓練機構呢？好不好呢？

語言成為吸引注意的重要因素

1歲以后，語言的產生與發(fā)展使幼兒的注意又增加了一個非常重要而廣闊的領域，使其注意活動進入了更高的層次：第二信號系統(tǒng)。這時期幼兒注意活動的一個非常明顯的特點就是，當他聽到成人說出某個事物的名稱時，便會相應的注意那個物體，而不管其物理性質如何，是否是新異刺激，是否能滿足其機體的需要。也就是說，物體的第二信號系統(tǒng)特征開始制約，影響嬰兒的注意活動。并對圖書，圖片，兒歌，故事，電影，電視等產生濃厚的興趣。 ?

物體永存的概念開始形成

1歲以后的寶寶懂得，當一個物體從眼前消失，被移到其他地方時，這個物體仍然存在，他的注意活動也因此更加具有了持久性和目的性，而不再受到物體出現(xiàn)與否的影響。 ?

注意受表象的直接影響

表象是指物體不在眼前時，其特征在人腦中的反映。寶寶一般在1.5歲—2歲后，產生表象這一心理現(xiàn)象。由于表象的出現(xiàn)，寶寶的注意開始受表象的直接影響。當眼前的事物和其表象出現(xiàn)矛盾或較大差距時，寶寶會產生最大的注意。曾有科學家做過一個實驗，當寶寶看到幻燈片中一個女人把自己的頭拿在手里時，他們會特別地關注這一現(xiàn)象。

金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學兒童心理學博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學習能力，同年創(chuàng)辦北京雨林學習能力研究開發(fā)中心;并于1999年，成立北京金色雨林學習能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學習能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學習能力狀況，采用針對性的學習能力訓練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質輔導，幫助孩子提升學習能力。

自2020年起，為更好的傳遞以提升孩子“學習力”為核心教學理念和品牌價值，給消費者更直觀的品牌認知感受，金色雨林品牌將啟用“雨林學習力”這一新的logo，作為品牌直屬/加盟門店的店名。“雨林學習力”中心與“金色雨林”中心均提供高品質的3-14歲兒童全面的學習能力提升訓練。

目前，金色雨林依托北京、成都、廈門、蘇州、杭州五大運營中心，28個省，117座城市，231家中心(截止到2019年12月*數(shù)據(jù))。

學習，離不開注意與記憶

注意(attention)是心理活動對一定對象的指向和集中。是人類有意識地自覺主動地獲取信息、學習知識和技能的根本手段。記憶力是識記、保持、再認識和重現(xiàn)客觀事物所反映的內容和經驗的能力。對孩子來說，注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息，認識事物重要工具，是孩子學習中的基礎能力，良好的注意力與及記憶力是學習效果的重要保證。

注意力不集中，記憶力不佳，背后有原因!

很多孩子都可能出現(xiàn)以上現(xiàn)象，往往導致一個結果那就是記憶力不好，成績不佳。

但這僅僅是表面現(xiàn)象，這背后的原因往往是孩子的聽知覺與視知覺能力的不足。視知覺與聽知覺是人類產生注意力與記憶力的兩個重要渠道。也是決定孩子注意效果、學習效果的重要因素。

有好的聽知覺與視知覺，才有好的注意力，記憶力

注意力是記憶力的基礎，記憶力是注意力的結果。兩種知覺與注意力、記憶力構成了孩子與外界信息互動的基本能力。只有各個環(huán)節(jié)擁有良好的發(fā)展，才能擁有良好的學習效果。

金色雨林注意力記憶力課，針對孩子的12項能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合)設計了超過100種題型。同時依據(jù)孩子的測評結果，智能設定訓練目標，并選取相應題庫與工具進行實操訓練，幫助孩子提升注意力增強記憶力。

適合學員：適合學習成績不理想，注意力不集中，記憶力不佳的學員

學習目標：改善孩子的注意力和記憶力狀況

授課內容：

舒爾特方格-全世界范圍認可的高效注意力訓練方法，讓孩子在尋找數(shù)字的過程中，培養(yǎng)視知覺能力，提高視覺穩(wěn)定性、辨別力，提高注意力的集中、分配及控制。

劃消訓練-孩子在規(guī)定時間內通過視覺尋找找出達到要求的圖形或符號，并劃去。訓練孩子視注意、視廣度、視分辨及對數(shù)字概念。

倒數(shù)倒文訓練-孩子根據(jù)聽到的信息在一定時間內反向說出，孩子在不斷地練習中鍛煉了聽覺的廣度，聽覺的記憶，聽覺的專注度。

幫助孩子

1.增強自信心，提高聽課效率

2.延長專注力時間，擴展記憶容量

3.提高視、聽能力，改善聽課質量