一定要帶孩子上試聽課

一家英語培訓(xùn)機構(gòu)好不好，帶著孩子去上1-2節(jié)試聽課，只有親自試過才知道。孩子在一個陌生環(huán)境內(nèi)需要適應(yīng)，同樣一個新的教育模式也需要適應(yīng)。如果是線上機構(gòu)，通過試聽，可以了解一家機構(gòu)的教材，師資情況，以及服務(wù)人員的態(tài)度， 反饋問題是否能及時得到解決，課后反饋機制是否行之有效。

線下機構(gòu)的話，一方面家長自己感受一下校區(qū)環(huán)境、老師水平、課堂氛圍等等，可以讓孩子自己來判斷是否對這門學科有興趣，同時家長也可以根據(jù)孩子在課堂的表現(xiàn)，看看孩子是否適應(yīng)，以及衡量一下交通跟時間成本，以便作出合理的選擇。

孩子是否有興趣

俗話說，強扭的瓜不甜，每個孩子的個性不同，有的喜歡跟小朋友一起上課，更喜歡熱鬧的環(huán)境，有的孩子內(nèi)向，喜歡1對1的上課模式，更能放開，根據(jù)孩子的興趣來選擇機構(gòu)，會達到事半功倍的效果。

興趣是最好的老師，孩子喜歡跟老師互動，適應(yīng)教學模式與風格，就會更投入，學習才會有激情，如果孩子不喜歡，即使教材好，師資好，他心里排斥也還是沒有用處的。

在孩子學英語這件事上，家長要考慮英語培訓(xùn)機構(gòu)是否能充分尊重不同年齡孩子的學習心理及特點和習得規(guī)律，課堂教學是否能激發(fā)孩子的學習興趣。

比如，對于3-5歲的孩子來說，學英語重在培養(yǎng)興趣為主，3-5歲的孩子處于語言學習的黃金期，調(diào)動孩子的英語興趣尤為重要。

對于低齡或者0基礎(chǔ)的孩子，對著教材念就無法吸引孩子的注意力，需要靠游戲，或者唱歌等一些趣味的方式來引起孩子的興趣，而對于大齡的孩子，基礎(chǔ)比較好，教材的難度就要相應(yīng)高一些，否則學習會停滯不前。

i2少兒英語輔導(dǎo)中心所屬的北美文化教育集團（NAEG）成立于1983年，致力于國際優(yōu)等生文化交流項目。該項目旨在推廣不同國家及地區(qū)優(yōu)秀學員間的國際文化交流，每年數(shù)千名在校青少年受益于此.

2006年NAEG進駐中國，成立艾爾i2艾途兒童成長中心教育集團（i2少兒英語輔導(dǎo)中心），開設(shè)有中外教語言、文化、素質(zhì)教育等課程，同時設(shè)立私人教育中心、國際互惠、國際游學、出國留學、移民等項目. 至2015年，i2艾途兒童成長中心在大中華區(qū)共擁有37個校區(qū)，其中成都19個，集團中外方員工達千余人，中外教團隊均具有合格的教學資質(zhì)及豐富的教學經(jīng)驗。

i2艾途兒童成長中心以私人教育為理念，以為學員提供無國界、無定式的中外教、動態(tài)化私人定制教育為核心使命，其獨有的全球化戰(zhàn)略眼光及專業(yè)的外籍師資力量，順應(yīng)了教育國際化發(fā)展的新方向，曾先后榮獲“*具影響力外語培訓(xùn)機構(gòu)”、“*具影響力教育集團”等諸多獎項。i2艾途兒童成長中心所承載的中外教、動態(tài)化私人定制教育價值，將會為越來越多的學員建立完善的自我智慧體系，使其成長為具有國際視野、整合思維、獨立精神及跨文化包容與掌控能力的未來人才.

三大課程優(yōu)勢，讓孩子做更好的自己。因材施教，通過對家長的引導(dǎo)，讓孩子能力得到全面的、優(yōu)質(zhì)化的培養(yǎng)。

1.教材，《把孩子教好》是i2少兒英語輔導(dǎo)中心自主研發(fā)的家庭教育圖書，由國內(nèi)外專業(yè)心理咨向?qū)＜覉F隊根據(jù)真實教學案例精心編排，通過對中西方不同文化的教育思路分析，幫助家長找到適合自己孩子的成長、發(fā)展路徑

2.師資，國際專家學術(shù)顧問團隊引領(lǐng)，咨洵師均擁有重點大學心理學、教育學專業(yè)背景，有扎實的教育心理學，家庭教育學理論知識和豐富的培訓(xùn)，咨詢經(jīng)驗。持有國家心咨洵師資格證書，平均咨詢和培訓(xùn)年眼超過6年，累計家庭教育培訓(xùn)和個案咨詢上千例。

3.課程，這對不同年齡段的學員家長，開設(shè)不同的主題沙龍課堂，涵蓋家庭關(guān)系、親子溝涌，情緒管理等多種主題。因材施教的教學方式更加科學合理。

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