小孩3歲以前

這一階段時(shí)間是嬰兒期，也就是說(shuō)這一段時(shí)間的教育是嬰兒教育，這一段時(shí)間小孩的注意力都是無(wú)意注意，容易被外界任何東西吸引，父母能做的就是盡量去培養(yǎng)，你需要和小孩一起做他有興趣的事兒，因?yàn)檫@時(shí)候一對(duì)一才是最好能培養(yǎng)小孩注意力的時(shí)候。

小孩3-4歲

3-4歲是幼兒早期，這時(shí)候小孩們已經(jīng)出現(xiàn)有意注意，不過(guò)并不完善，雖然可以將注意集中于某一對(duì)象，但這需要一定的引導(dǎo)，小孩會(huì)根據(jù)你的需要調(diào)節(jié)自己的心理活動(dòng)和注意力。但是注意力時(shí)間不長(zhǎng)，穩(wěn)定性差，有研究表面，就是在教育條件特別良好的情況下，小孩的集中注意力也只有3-5分鐘，但是注意范圍小，分配和轉(zhuǎn)移能力差，所以我們老師都會(huì)抓緊時(shí)間分配重點(diǎn)，然后接下來(lái)的時(shí)間就會(huì)小孩自由活動(dòng)完成任務(wù)。

小孩4-5歲

4-5歲是幼兒中期，這一階段的小孩，生理發(fā)育近一步成熟，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不斷增加，尤其是語(yǔ)言的發(fā)展，這就為小孩的有意注意提供了條件，在良好的教育下，注意力會(huì)達(dá)到10分鐘左右哦，進(jìn)步是不是很大，我們要把要表達(dá)的精煉的組織在這10分鐘里。

小孩5-6歲

5-6歲是幼兒幼兒后期，這一階段的小孩，有意注意進(jìn)一步發(fā)展，如果條件適宜，注意力會(huì)集中10-15分鐘左右，注意的范圍不斷擴(kuò)大，穩(wěn)定性增強(qiáng)，這一時(shí)間的小孩，家長(zhǎng)就可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)和游戲活動(dòng)。

• 現(xiàn)在杭州也有不少的兒童注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，要說(shuō)效果好的還要推薦杭州金色雨林給大家，金色雨林隸屬于東方加慧（北京）教育科技有限公司。長(zhǎng)久以來(lái)，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長(zhǎng)期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡(jiǎn)稱(chēng) “IEP”) 。 通過(guò)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況，采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢(xún)，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力

  金色雨林理念：

  2017年，全國(guó)共出生人口為1723萬(wàn)。二孩政策開(kāi)放，2017年全年呈現(xiàn)“二孩井噴”現(xiàn)象，二孩出生數(shù)據(jù)882萬(wàn)，同比增長(zhǎng)167萬(wàn)，二孩出生占比進(jìn)一步提高，高達(dá)51%。第6次人口普查顯示，我國(guó)0～14歲兒童超過(guò)2.2億。

  洶涌而來(lái)的新生代，帶來(lái)了更加激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，在層出不窮的新概念與不斷變化的教育政策中，家長(zhǎng)們焦慮的身影與孩子無(wú)力的眼神牽動(dòng)著每一個(gè)金色雨林人的心。

  為此，金色雨林將長(zhǎng)期實(shí)踐與科研成果相結(jié)合，以為全國(guó)家長(zhǎng)解決教育煩惱，為全國(guó)孩子提升以運(yùn)動(dòng)力、認(rèn)知力、情感力為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力，幫助孩子“成功學(xué)習(xí)、自信成長(zhǎng)”為企業(yè)使命，為提升中國(guó)年輕一代的核心競(jìng)爭(zhēng)力而不斷前行！ 

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