成都金色雨林少兒學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心
培訓(xùn)：學(xué)習(xí)能力測評(píng)-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯課-情感力
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導(dǎo)語
注意力記憶力培訓(xùn)，興趣是最好的老師，在成都記憶力訓(xùn)練找到屬于你的樂趣 ，今很多家長都是非常重視孩子的注意力記憶力的發(fā)展的，那成都有哪些注意力記憶力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)呢？哪家好呢？
1、躲開數(shù)字“4”
這個(gè)游戲適合多人同玩。首先由孩子從1開始數(shù)數(shù)，凡是和4有關(guān)的數(shù)字、4的倍數(shù)，都不能說出來，要用拍手表示。輸?shù)娜艘邮軕土P。
這個(gè)游戲的難度在于，和4有關(guān)的數(shù)字出現(xiàn)的頻率高，所以一不小心就會(huì)中圈套，孩子在玩的過程中必須保持注意力的高度集中。
2、詞語訓(xùn)練
家長念一個(gè)詞語，讓孩子認(rèn)真聽，當(dāng)聽到電器就馬上舉起右手，當(dāng)聽到學(xué)習(xí)用品就馬上舉起左手，如果連問1分鐘都沒有出錯(cuò)的話，可以獲得小獎(jiǎng)勵(lì)。
詞語示例：凳子、課桌、洗衣機(jī)、電視機(jī)、書包、電冰箱、作業(yè)本、空調(diào)、電風(fēng)扇、鋼筆等。
3、我找找
家長讀一篇孩子沒聽過的文章，要求孩子邊聽邊找出指定內(nèi)容。
比如：邊聽邊找出所有的“的”字，聽到一個(gè)拍一下手，讀完全文后再統(tǒng)計(jì)。
溫馨提示：訓(xùn)練一段時(shí)間后，可增加難度，如找成語，找數(shù)量詞等等。開始訓(xùn)練時(shí)，家長朗讀的速度可稍慢，以后速度逐漸加快。
金色雨林隸屬于東方加慧（北京）教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評(píng)系統(tǒng)，判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況，采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力
金色雨林理念：
2017年，全國共出生人口為1723萬。二孩政策開放，2017年全年呈現(xiàn)“二孩井噴”現(xiàn)象，二孩出生數(shù)據(jù)882萬，同比增長167萬，二孩出生占比進(jìn)一步提高，高達(dá)51%。第6次人口普查顯示，我國0～14歲兒童超過2.2億。
洶涌而來的新生代，帶來了更加激烈的社會(huì)競爭，在層出不窮的新概念與不斷變化的教育政策中，家長們焦慮的身影與孩子無力的眼神牽動(dòng)著每一個(gè)金色雨林人的心。
為此，金色雨林將長期實(shí)踐與科研成果相結(jié)合，以為全國家長解決教育煩惱，為全國孩子提升以運(yùn)動(dòng)力、認(rèn)知力、情感力為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力，幫助孩子“成功學(xué)習(xí)、自信成長”為企業(yè)使命，為提升中國年輕一代的核心競爭力而不斷前行！
學(xué)習(xí)，離不開注意與記憶
注意(attention)是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。是人類有意識(shí)地自覺主動(dòng)地獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的根本手段。記憶力是識(shí)記、保持、再認(rèn)識(shí)和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的能力。對(duì)孩子來說，注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息，認(rèn)識(shí)事物重要工具，是孩子學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)能力，良好的注意力與及記憶力是學(xué)習(xí)效果的重要保證。
注意力不集中，記憶力不佳，背后有原因!
很多孩子都可能出現(xiàn)以上現(xiàn)象，往往導(dǎo)致一個(gè)結(jié)果那就是記憶力不好，成績不佳。
但這僅僅是表面現(xiàn)象，這背后的原因往往是孩子的聽知覺與視知覺能力的不足。視知覺與聽知覺是人類產(chǎn)生注意力與記憶力的兩個(gè)重要渠道。也是決定孩子注意效果、學(xué)習(xí)效果的重要因素。
有好的聽知覺與視知覺，才有好的注意力，記憶力
注意力是記憶力的基礎(chǔ)，記憶力是注意力的結(jié)果。兩種知覺與注意力、記憶力構(gòu)成了孩子與外界信息互動(dòng)的基本能力。只有各個(gè)環(huán)節(jié)擁有良好的發(fā)展，才能擁有良好的學(xué)習(xí)效果。
適合學(xué)員：
適合學(xué)習(xí)成績不理想，注意力不集中，記憶力不佳的學(xué)員
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
改善孩子的注意力和記憶力狀況
授課內(nèi)容：
舒爾特方格-全世界范圍認(rèn)可的高效注意力訓(xùn)練方法，讓孩子在尋找數(shù)字的過程中，培養(yǎng)視知覺能力，提高視覺穩(wěn)定性、辨別力，提高注意力的集中、分配及控制。
劃消訓(xùn)練-孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過視覺尋找找出達(dá)到要求的圖形或符號(hào)，并劃去。訓(xùn)練孩子視注意、視廣度、視分辨及對(duì)數(shù)字概念。
倒數(shù)倒文訓(xùn)練-孩子根據(jù)聽到的信息在一定時(shí)間內(nèi)反向說出，孩子在不斷地練習(xí)中鍛煉了聽覺的廣度，聽覺的記憶，聽覺的專注度。
培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣
很多時(shí)候孩子對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，是因?yàn)榉椒o聊，孩子不知道為什么要學(xué)習(xí)。這時(shí)，家長就要想辦法讓學(xué)習(xí)變得有趣起來。無論成人還是孩子，對(duì)于自己感興趣的事情不用刻意努力就可以集中注意力。
我家仔仔注意力不集中的主要原因還是我的方法太枯燥，我只能努力設(shè)計(jì)一些好玩的游戲，讓仔仔在游戲中學(xué)習(xí)。比如認(rèn)字，用好玩的游戲取代枯燥的學(xué)習(xí)。用象形文字的變化，找字游戲、造句游戲等方法把認(rèn)字變得有趣，仔仔興趣就高了很多。
再比如教他數(shù)學(xué)，最開始的時(shí)候，我是用實(shí)際的物品讓他學(xué)習(xí)加減法，但有段時(shí)間我懶得教，就讓他背加法口訣表，實(shí)踐證明，死記硬背效果很差，他常常嘴巴在讀，眼睛不知道望哪里。我在游戲中跟他實(shí)際動(dòng)手玩十以內(nèi)的加減法，他注意力就集中得多，相對(duì)也掌握的更好。
因此，與其在孩子注意力不集中時(shí)發(fā)火，不如改變做法，用更有趣、好玩的方法培養(yǎng)孩子的興趣，當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣后，自然容易集中注意力。
用游戲和圖書提升注意力
游戲和圖書也能提升寶寶的注意力?，F(xiàn)在有很多迷宮書、找不同、比大小、在一大堆圖中找某樣?xùn)|西等圖書都能訓(xùn)練孩子的注意力。為了訓(xùn)練仔仔的注意力和耐心，我特意買了很多這些書跟他玩，這些書確實(shí)能讓他靜下來來，有時(shí)候他可以專注的玩一個(gè)小時(shí)。
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