1、對(duì)于形成正確的英語(yǔ)表達(dá)有好處

幼兒英語(yǔ)啟蒙通常是在孩子年齡很小的時(shí)候就接觸英語(yǔ)了，一般是2-3歲，這個(gè)時(shí)期的小朋友無(wú)論是對(duì)于漢語(yǔ)還是英語(yǔ)都是處于大量的輸入階段。如果讓您的孩子在這個(gè)時(shí)期接觸英語(yǔ)，非常有利于孩子形成正確的英語(yǔ)表達(dá)，因?yàn)樗麄儗W(xué)第二語(yǔ)言的時(shí)候受母語(yǔ)影響極小，更容易有所收獲。

2、養(yǎng)成純正的英語(yǔ)發(fā)音

我們這一代人學(xué)習(xí)啞巴英語(yǔ)的較多，這跟我們學(xué)英語(yǔ)晚是很有關(guān)系的。當(dāng)你的母語(yǔ)已經(jīng)很流利，聲帶發(fā)育已經(jīng)完善并養(yǎng)成了漢語(yǔ)式的發(fā)音習(xí)慣，你再來(lái)學(xué)英語(yǔ)的話(huà)就會(huì)比較困難。幼兒時(shí)期需要找純正的英語(yǔ)母語(yǔ)外教教他們學(xué)英語(yǔ)，一旦他們接觸了正確的英語(yǔ)發(fā)音，就能跟著模仿，學(xué)起來(lái)也就比較快。

3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

我們很多人剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候其實(shí)都是有興趣的，不過(guò)經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的應(yīng)試消磨了這些學(xué)習(xí)興趣。幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)什么壓力，學(xué)英語(yǔ)就是為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，不管是做英語(yǔ)小游戲，還是學(xué)唱英語(yǔ)兒歌，英語(yǔ)對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是新奇的、有趣的。從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，幼兒時(shí)期接觸英語(yǔ)可以幫助他們大膽說(shuō)，這對(duì)練習(xí)口語(yǔ)很重要。

1. i2艾途兒童成長(zhǎng)中心所屬的北美文化教育集團(tuán)（NAEG）成立于1983年，致力于國(guó)際優(yōu)等生文化交流項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在推廣不同國(guó)家及地區(qū)優(yōu)秀學(xué)員間的國(guó)際文化交流，每年數(shù)千名在校青少年受益于此.

   2006年NAEG進(jìn)駐中國(guó)，成立艾爾i2艾途兒童成長(zhǎng)中心教育集團(tuán)（i2艾途兒童成長(zhǎng)中心），開(kāi)設(shè)有語(yǔ)言、文化、素質(zhì)教育等課程，同時(shí)設(shè)立私人教育中心、國(guó)際互惠、國(guó)際游學(xué)、出國(guó)留學(xué)、移民等項(xiàng)目. 至2015年，i2艾途兒童成長(zhǎng)中心在大中華區(qū)共擁有37個(gè)校區(qū)，其中成都19個(gè)，集團(tuán)中外方員工達(dá)千余人，團(tuán)隊(duì)均具有合格的教學(xué)資質(zhì)及豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2. 1.教師質(zhì)量不錯(cuò)，i2艾途兒童成長(zhǎng)中心的外教有歐美外教和菲律賓外教等國(guó)家的教師，在上課學(xué)習(xí)英語(yǔ)這塊，教師比較負(fù)責(zé)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且在上課的時(shí)候還是外教一對(duì)一教學(xué)。

2. 上課方便，i2艾途兒童成長(zhǎng)中心為您解決奔波勞苦與安全問(wèn)題，花更少的時(shí)間和費(fèi)用，收獲更好的效果。利用ipad、手機(jī)、電腦等工具，在家即可讓孩子享受高品質(zhì)的英語(yǔ)教育。

3. 價(jià)格優(yōu)惠，在了解i2艾途兒童成長(zhǎng)中心之前，我以為學(xué)習(xí)價(jià)格比較高，但是i2艾途兒童成長(zhǎng)中心的學(xué)習(xí)價(jià)格超出了我的想象，價(jià)格非常的合理。

4. 學(xué)習(xí)課程好，我對(duì)比了很多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)教材，發(fā)現(xiàn)i2艾途兒童成長(zhǎng)中心的教材質(zhì)量真的很好，像i2艾途兒童成長(zhǎng)中心引進(jìn)國(guó)外科學(xué)地理教材，國(guó)外小學(xué)教材還是其他的學(xué)習(xí)教材，感覺(jué)教材都很好，很適合孩子的使用和學(xué)習(xí)。

英語(yǔ)啟蒙教育越來(lái)越重要，很多家長(zhǎng)也都知道孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的黃金階段，但是卻不知道該如何給孩子進(jìn)行啟蒙教育，這讓很多家長(zhǎng)都感到頭疼。

在i2艾途兒童成長(zhǎng)中心的3-6歲寶寶雙語(yǔ)外教課程，能從多方面激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，結(jié)合歌曲，動(dòng)畫(huà)，游戲以及特色活動(dòng)等，讓孩子在接受英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)還能得到全方面的成長(zhǎng)發(fā)展。啟蒙教育也是為了讓孩子夠熟悉英語(yǔ)語(yǔ)感，所以在私塾是由外教聯(lián)手授課，給孩子打造一個(gè)純英語(yǔ)的教學(xué)環(huán)境，按照學(xué)員時(shí)間安排，建議每周2-3次課，從而進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化的教學(xué)輔導(dǎo)。

課程特點(diǎn)

1.根據(jù)孩子個(gè)人實(shí)際情況匹配教學(xué)老師，通過(guò)開(kāi)放活潑的授課方式啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2.雙英語(yǔ)思維激發(fā)孩子學(xué)習(xí)腦力，體驗(yàn)地道的英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。

3.根據(jù)孩子的喜好來(lái)設(shè)置課程內(nèi)容，加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)效果。  

4.教授兒童外語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)豐富的兒童組專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行授課。

3-6歲（幼兒園Kindergarten）

安全感，情緒調(diào)節(jié)能力，正確的自主意識(shí)與性別意識(shí)，良好的行為規(guī)則與生活習(xí)慣，使孩子初步具備溝通能力。

i2艾途兒童成長(zhǎng)中心的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)都是畢業(yè)于名牌大學(xué)，并有多年的專(zhuān)業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)員不出國(guó)門(mén)即可享受?chē)?guó)際化的語(yǔ)言教學(xué)資源，具備國(guó)際化視野。通過(guò)各種有趣的教學(xué)方式激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，老師也會(huì)根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自身能力來(lái)制定教學(xué)內(nèi)容。利用麥克米倫教材幫助孩子為初高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

少兒英語(yǔ)成績(jī)提升，家長(zhǎng)如何幫助孩子提升英語(yǔ)成績(jī)？對(duì)學(xué)前少兒的英語(yǔ)教育有了頗高的期許以后，家長(zhǎng)自然會(huì)給孩子報(bào)名專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)班，這也是為了孩子的英語(yǔ)成績(jī)能夠在整體水平上有所提高，少兒英語(yǔ)的課程優(yōu)勢(shì)也就因此而得到了直觀的體現(xiàn)，畢竟這對(duì)大部分的學(xué)前少兒來(lái)說(shuō)都是極具實(shí)用價(jià)值的，關(guān)鍵是能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中，依托i2少兒英語(yǔ)這樣的知名教育品牌，確保英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成績(jī)走勢(shì)逐步提升。

通常情況下，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)條件都是比較優(yōu)秀的，如果孩子的學(xué)習(xí)壓力能夠得到明顯的緩解，則充分說(shuō)明報(bào)名的培訓(xùn)課程是極具發(fā)展?jié)摿Φ?，少兒英語(yǔ)正是因?yàn)閷?duì)趣味教學(xué)有著較強(qiáng)的依賴(lài)性，才會(huì)以此作為理論依據(jù)選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，只要能夠在教學(xué)質(zhì)量上有所提升，自然會(huì)得到眾多孩子家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。
對(duì)之后的教學(xué)理念合理轉(zhuǎn)變，已經(jīng)成為了當(dāng)前英語(yǔ)培訓(xùn)的主流趨勢(shì)，這也從客觀上體現(xiàn)出了專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量，而在熟悉了少兒英語(yǔ)的培訓(xùn)流程以后，則可以在課程計(jì)劃的制定上體現(xiàn)出極強(qiáng)的針對(duì)性，畢竟這對(duì)提高孩子的成績(jī)水平是大有裨益的，同時(shí)也能夠在i2少兒英語(yǔ)國(guó)際教育的課程模式中有所收獲，而學(xué)習(xí)技巧的應(yīng)用也會(huì)足夠嫻熟。
毋庸置疑，整合優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，豐富孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)歷已經(jīng)成為了普遍現(xiàn)象，這對(duì)家長(zhǎng)選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是極具參考價(jià)值的，相信這對(duì)少兒英語(yǔ)的成績(jī)水平提高也是可以起到?jīng)Q定性作用的。